四年级下英语学案-Unit 9 Day and night Lesson 5 北师大版 无答案

Unit 9 Day and night 【第五课时】 Lesson 5 【学习目标】 1. 能够根据图片熟练地说出对应日常活动，如：get up, go to bed, go to school/the park, eat breakfast/lunch/dinner. 2. 能够灵活地运用所学句型When do you …? 来提问某人在什么时候做什么，并能做出相应的回答。 3. 能够学会唱有关“如何去学校”的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【学习重难点】 1. 能够根据图片熟练地说出对应日常活动，如：get up, go to bed, go to school/the park, eat breakfast/lunch/dinner. 2. 能够灵活地运用所学句型When do you …? 来提问某人在什么时候做什么，并能做出相应的回答。 3. 能够学会唱有关“如何去学校”的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. Free-talk. （1）What day is it today? （2）What time is it now? （3）When do you go to school/get up/go to bed/eat breakfast? 二、知识构建： 1. 看一看，写一写。 （1）观察“Write the Questions”部分的4张情景图，回答老师的问题。 （2）观察该部分的4张情景图，说一说图中的人物分别在做什么。然后全班同学一起读每张图下面的句子。 （3）结合所学知识，仿照第一张图对应的问句，写出其他5张图的问句。 （4）和老师一起核对该部分的答案。 2. 唱一唱。 （1）观察“Let’s Chant”部分的情景图，说一说图中的人物以什么方式去学校。 （2）听老师念歌谣，并用手依次指着每个单词。然后说一说歌谣大概的意思。 （3）分段听歌谣，边听边跟唱，边指出书上相应的单词。 （4）再完整地听一遍歌谣，跟着哼唱或跟随着节奏拍手。 3. 画一画，说一说。 给“Write the Time”部分的每张图片涂上适当的颜色，然后大胆地上台展示自己的画作，并用所学知识来介绍图片的内容。 4. 询问和发现。 （1）默读“Ask and Find Out”部分的频率副词，快速地说出它们的中文意思