四年级下英语学案-Unit 8 Mocky is late Lesson 5 北师大版 无答案

Unit 8 Mocky is late 【第五课时】 Lesson 5 【学习目标】 1. 能够根据时钟图熟练地说出和写出对应时间的英文表达。 2. 能够灵活地运用所学句型What time do you …? 来提问某人在什么时候做什么，并能做出相应的回答。 3. 能够学会唱有关时间的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【学习重难点】 1. 能够根据时钟图熟练地说出和写出对应时间的英文表达。 2. 能够灵活地运用所学句型What time do you …? 来提问某人在什么时候做什么，并能做出相应的回答。 3. 能够学会唱有关时间的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. 复习有关时间的表达： 拿出自己的课程表，根据老师的提问，积极地做出回答。 二、知识构建： 1. 看一看，写一写。 （1）观察“Write the Time”部分的6张时钟图，回答老师的问题。 （2）观察该部分的6张情景图，说一说图中的人物分别在做什么。 （3）结合情景图和时钟图，仿照第一张图对应的句子，完成其他5张图表示时间的句子。 （4）和老师一起核对该部分的答案。 2. 唱一唱。 （1）观察“Let’s Chant”部分的情景图，说一说图中的人物在干什么。 （2）听老师念歌谣，并用手依次指着每个单词。然后说一说歌谣大概的意思。 （3）分段听歌谣，边听边跟唱，边指出书上相应的单词。 （4）再完整地听一遍歌谣，跟着哼唱或跟随着节奏拍手。 3. 画一画，说一说。 给“Write the Time”部分的每张图片涂上适当的颜色，然后大胆地上台展示自己的画作，并朗读图片下的句子来介绍图片的内容。 4. 询问和发现。 （1）默读“Ask and Find Out”部分的动词短语，快速地说出它们的中文意思。 （2）对照着这部分的动词短语，回想一下你自己都是在什么时候做这些事情，将对应时间的英文表达写在短语的左边。 （3）在班上找三个同学或朋友，用所学句型What time do you …? 来询问他们分别是在什么时候做这些事情，将对应的时间记录在该部分方框中的横线上。 （4）大胆地上台展示自己调查结果，并用所学知识对此进行介绍。 三、巩固训练： 1. 翻译。 （1）early ____________ （2）late ___