四年级下英语学案-Unit 8 Mocky is late Lesson 2 北师大版 无答案

Unit 8 Mocky is late 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 能够看懂、听懂、会读、会写单词：time, hurry, early, late, o’clock. 2. 能够掌握时间的几种表达方法： It’s + 基数词（1至12） o’clock. It’s 具体的时间。以及能够对时间进行提问。 3. 能够学会唱有关时间的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【学习重难点】 1. 能够看懂、听懂、会读、会写单词：time, hurry, early, late, o’clock. 2. 能够掌握时间的几种表达方法： It’s + 基数词（1至12） o’clock. It’s 具体的时间。以及能够对时间进行提问。 3. 能够学会唱有关时间的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. Free-talk（可以用中文自由回答下列问题）。 （1）What day is it today? （2）What time is it? （3）What do you do at seven o’clock? 二、知识构建： 1. 学习时间的几种表达方法。 （1）观察“Words to Learn”部分各个时钟上的时间，说一说每个时钟分别对应的时间。 （2）学习时间的表达方法。 （3）根据老师的提问，积极地做出回答。 （4）听这部分的录音，跟着录音读时间。 2. 听一听，选一选。 （1）根据老师的提问，积极地做出回答。 （2）将每一张钟表图片对应的时间的英文表达写在对应的位置。 （3）听录音，根据录音中不同时间出现的先后顺序，在每幅图右上角进行排序编号。再听一遍录音，检查自己的答案。 （4）全班一起核对答案，和老师一起说“时间”。 3. 两人一组，结合本课的各种时钟图，用句型What time is it? It’s …练习时间的表达。 4. 唱一唱。 （1）学习和了解歌词的意思，然后边跟着老师朗读歌词，边用手指每个词。 （2）分段听歌曲录音，边听边拍手哼唱。 （3）完整地听录音，和老师一起跟唱歌曲。 三、巩固训练： 1. 翻译。 （1）time ______________ （2）hurry ____________ （3）early _____________