四年级下英语学案-Unit 7 Today is Monday Lesson 5 北师大版 无答案

Unit 7 Today is Monday 【第五课时】 Lesson 5 【学习目标】 1. 能够灵活地运用所学句型What does he/she do on Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday?来提问某人在星期几干什么，并能做出相应的回答。 2. 能够学会唱有关星期的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【学习重难点】 1. 能够灵活地运用所学句型What does he/she do on Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday?来提问某人在星期几干什么，并能做出相应的回答。 2. 能够学会唱有关星期的歌曲，激发学生学习英语的兴趣。 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. 复习有关星期的7个单词： 拿出自己的课程表，仔细听老师说出某一天的所有课程，大声地说出对应时间的单词，并将对应的单词写在课程表上。 二、知识构建： 1. 连一连，写一写。 （1）根据“Match and Write”部分的虚线，将人物和对应地点的图片用直线连起来。 （2）根据连线的结果，完成每张人物图片右边的句子。 （3）和老师一起核对这部分的答案。 2. 唱一唱。 （1）观察“Let’s Chant”部分的两张情境图，说一说图中的人物分别在干什么。 （2）接下来将要学习一首歌谣。听老师念歌谣，并用手依次指每个单词。 （3）听完整的歌谣，边听边指出书上相应的图。 （4）再听一遍歌谣，边听边哼唱或跟随着节奏拍手。 3. 画一画，说一说。 给“Match and Write”部分的每张图片涂上适当的颜色，然后大胆地上台展示自己的画作，并用所学句型介绍这些人物分别在星期几干什么。 4. 制作课程表。 根据自己的实际情况，制作一个全英文的课程表。然后大胆地上台展示自己制作的课程表，老师和其他同学进行评价。 5. 两人一组，就以下问题进行对话练习（两人可以交换问答位置）。 （1）What classes do you have on Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday? （2）What classes do you have every day？ （3）