三年级下册数学学习单-7.5 整理与提高 数学广场（谁围出的面积更大） ▏沪教版 （无答案）

总评 （ ）颗☆ 《怎样围长方形的面积最大》课堂学习单 班级：_________ 姓名：__________ 学号:_________ 一、动动手、填一填（组长评价：☆☆☆☆☆） 周长(m) 长(m) 宽(m) 面积(m2) 14 1.拼成的长方形它们的长和宽的特点：____________________________________ 2.它们的长宽变化与面积变化之间有什么规律？你能大胆猜测一下吗？ _____________________________________________________________________ 二、动动脑、填一填 表一（组员互评：☆☆☆☆☆） 周长(m) 长(m) 宽(m) 面积(m2) 26 (_26÷2= _) 表二（自我评价：☆☆☆☆☆） 周长(m) 长(m) 宽(m) 面积(m2) 16 (_ _) 三、综合应用（教师评价：☆☆☆☆☆） 小试身手（1） 周长(cm) 最大面积(cm2) 最小面积(cm2) 20 30 40 小试身手（2） 1、小区想围出一个长方形的临时停车场，用一根长80米的绳子，围成的面积最大是（ ）平方米。最小面积是（ ）平方米 A、1600 B、400 C、200 D、39 思考过程： 2、公园管理员叔叔要用木栅栏围了一个长10米，宽5米的长方形花坛，如果将它合理改建成最大的长方形花坛，它的长和宽各是（ ）米。 A、8和7 B、9和6 C、10和5 思考过程： 四、拓展 1、用9、8、4、3这四个数字卡片，编“两位数乘两位数”的题，利用我们今天的发现，不计算你能判断谁的积最大吗? 9 4 9 3 × 8 3 × 8 4 $$