三年级下册数学课件-二 篮球场上的数学问题——长方形的周长与面积 复习课件 浙教版 (共22张PPT)

二 篮球场上的数学问题 ——长方形的周长与面积 复习课件 长方形的周长与面积 长方形与正方形的周长 整体回顾 步测与目测 1.一步的距离×步数＝两地距离 2.目测：预估 长方形与正方形的面积 1.长方形的周长＝(长＋宽)×2 2.正方形的周长＝边长×4 1.长方形的面积＝长×宽 2.正方形的面积＝边长×边长 3.面积单位的换算 知识梳理 1.步测与目测。 2 用眼睛看来估量一段距离大约有多长。 1 用步测的方法测量两点之间的距离。 例1： 强强从班级门口走到阅览室走了50步，班级到阅览室之间的距离是多少米？ 30厘米 50×30=1500（厘米） 1500÷100＝15（米） 答：班级到阅览室之间的距离是15米。 知识梳理 2.长方形与正方形的周长。 2 正方形的4条边都相等，所以正方形的周长是它的边长乘4。正方形的周长＝边长×4 1 要求长方形的周长，必须先知道长方形的长和宽。长方形的周长＝(长＋宽)×2 例2： 【分析】要想求出这个正方形的周长，必须要知道这个正方形的边长，实际上，这个正方形的边长等于原长方形的宽。 从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 例2： 从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 6×4＝24(厘米) 答：这个正方形的周长是24厘米。 长方形的周长： 　(12＋4)×2 ＝16×2 ＝32(厘米) 用一根铁丝围成一个长12厘米、宽4厘米的长方形，如果将这根铁丝重新围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少厘米？ 正方形的边长： 32÷4＝8(厘米) 答：这个正方形的边长是8厘米。 例3： 知识梳理 3.长方形与正方形的面积。 2 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 1 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 3 1平方分米＝100平方厘米 1平方米＝100平方分米 健身园是长85米、宽66米的长方形。占地多少平方米？ 健身园 长方形的面积=长×宽 85×66=5610（平方米） 答：占地面积5610平方米。 例4： 长方形、正方形面积的计算 一根铁丝能制成一个长15厘米、宽7厘米的长方形框架，如果把这根铁丝制成一个正方形框架，这个正方形的面积是多少？（铁丝无剩余） 长方形的周长＝正方形的周长 (15+7)×2