六年级下册语文素材-第二单元 同步作文 （PDF无答案）人教部编版

第二单元习作指导 你知道怎么写梗概吗 首先要读懂内容,把握脉络。回顾自已读过的那本书,理清书 籍内容的基本框架,把握要点,弄清哪些是主要内容,哪些是次要 内容 付,这是写之前就需要思考的。写的时候需要注意什么呢? 简单来说就是筛选概括,合并成段。要保留“主干”部分,去掉 “枝叶”部分,也可以用简明的叙述性语言概括每个章节的主要内 容,再把各个章节的主要内容连缀成文。 这样你就基本写出了作品梗概,最后要注意什么呢? 要注意锤炼语言,表达连贯。写完以后,我们要读一读,将连接 好的语句梳理通顺,还可以适当补充内容,自然过渡,使语意清楚 连贯。 一起学方法 有法一删除法和概括法有机结合。 1.删除法就是删除一些与作品中心无关或者关系不大的内容。概括法就是 把某些章节内容或具体描述概括成三言两语 2.怎么概括每个章节的主要内容呢?首先,要认真细致地阅读作品,思考 作者的写作意图,弄清各个章节内容,把握住文章的要点,合理取舍,组织材 料。其次,运用概括性的语言来叙述,如,对文中人物语言、动作等详细的描写可 以概括成简洁明了的几句话。 同步作文六年级(下) 课内实例 从前,有一个叫鲁滨逊的英国人,他喜欢航海和 鲁滨逊前几次航 冒险,到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一行是次要内容,这里采 点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角 用了概括法,突出了鲁 有一次,鲁滨逊乘船前往南美洲,途中遇上大风,{滨逊好奇心强、爱冒险 船上的桅杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只{的性格特点 有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的没这里采用删除法, 有人居住的荒岛到处是乱石野草。他又冷又俄,心删除了原著中鲁滨逊凭 里想:流落到这种地方,怎样活下去呢? 借古老的计时方法,坚 等到潮水退了,鲁滨逊看到那翻了的船,有一半持每天写日记、制作日 浮在海面上,离岸并不远。他就找了一些木头做成木{历、造船、制陶器等情节。 筏,划到船边。在船舱里,鲁滨逊找到很多可以用、可 以吃的东西,陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两 只猫陪着他,这使他在凄凉中感到一丝安慰 鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源 鲁滨逊流落荒岛 有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起 以及从船上搬运东西 座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往{到荒岛上、搭帐篷、畜 的船只,以便请求救援。 养山羊、种麦子、救下 鲁滨逊在岛上