一年级上册数学学案-1.10 几与第几 浙教版

几与第几 【学习目标】 1．使学生在观察、交流的过程中，初步理解“几”和“第几”的不同含义。 2．能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。 3．进一步培养学生语言表达的能力。 【学习重点】 理解几和第几的不同含义。 【学习难点】 区分几个和第几个，并在实际中加以应用。 【学习过程】 一、基础热身 1． （1）“8”是从左边数起的第（ ）张，它的左边第一张是（ ），右边一张是（ ）。 （2）“6”是从（ ）数起第（ ）张，或是从（ ）边数起第（ ）张。 （3）哪两个数加起来的和是10，用线连一连。 2．按规律接着画到第8个图形。 。 （1）从左边起，第4个是（ ），第6个是（ ）。 （2）从右边起， 是第（ ）个、第（ ）个和第（ ）个，共有（ ）个。 3． 终点 小强 小亮 小方 小齐 小军 小云 （1）（ ）最先到达终点。 （2）小齐排在第（ ）名，他前面有（ ）名选手，后面有（ ）名选手。 （3）排在第2名的是（ ）。 （4）小强和小云之间有（ ）名选手。 4．一共有15棵小树，把最中间一棵涂上黑颜色，最中间的小树是第几棵？ 5． （1）一共有（ ）只小动物。 （2）第二名是（ ）。 （3）小鹿排在第（ ）个。如果它们听到“向后转”的口令一起转身，小鹿排在第（ ）个。 二、能力提升 1．人们排队坐缆车，玲玲前面有3个人，后面有5个人，共有（ ）人在排队。 2．在一把笔中，有1支铅笔，其余为蜡笔，从右往左数，铅笔排第6个，那么铅笔右边有几支蜡笔？方框中应有几支蜡笔？ 3．10个同学排成一队跑步，从前数小红排在第4个，她的后面还有（ ）个人。从后数，小力排在第2个，他们之间有（ ）个人。 4．小朋友排队，从左边数，小亮排第7个；从右边数，小刚排第5个；小亮和小刚之间有3人。一共有多少个小朋友排队？ 5． （1）一共有多少张数字卡片？ （2）数字卡片 从左数起排在第几个？要想使它从左数起排在第8个，应在它前面再加上几张卡片？ 6．有一本连环画，16个小朋友都想先看，于是他们围成一圈，按顺序用字母A~P表示，然后从某个小朋友