四年级下册语文课件-12 在天晴了的时候 部编版(共29张PPT)

在天晴了的时候 字词过关 拓展延伸 诗歌解读 在天晴了的时候 课堂练习 诗歌诵读 合作探究 新课导入 学习目标 作者简介 课后作业 新课导入 看着这组图片，你想到了哪些词语？ 雨后初霁 云消雾散 云开日出 学习目标 1.认识“炫、怯”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 3.通过学习课文,激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。 4.试着用诗的形式,写写自己看到过的雨后天晴的景象。 作者简介 戴望舒,现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”,现代派象征主义诗歌的代表人物。 主要作品：《望舒草》《雨巷》等。 字词过关 拼一拼，读一读，并给下列生字组词。 炫 垢 怯 曝 赤 涉 晕 xuàn 炫耀 qiè 胆怯 pù 曝晒 chì 赤脚 shè 涉水 yùn 晕圈 gòu 污垢 凤蝶儿把它的饰彩的智慧书页曝着阳光 一开一收。 pù 这些人造假药被媒体曝光了。 bào 新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱。 yùn 奶奶猛地站起来，觉得头很晕。 yūn 多音字 诗歌诵读 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候; 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 在天晴了的时候， 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。 在天晴了的时候 诗歌解读 读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？ 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 新阳 溪水 云 合作探究 1、你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什么景物？细细品读各小节，交流自己的感受。 在天晴了的时候, 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢。 走在这样凉爽而又温柔的小路上，呼吸着新鲜的空气，你想说些什么？ 小草泛着新绿色，生机勃勃，小草会说些什么呢？ （ ）的泥路 凉爽又温柔 （ ）的小草 炫耀新绿 朗读指导 在天晴了的时候, 该到小径中去走走: 给雨润过的泥