四年级下册数学学案-4.16 角的分类 浙教版

角的分类 【学习目标】 1．学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。 2．通过观察、操作学习活动，经历平角和周角形成过程，并会根据角的度数加以区分。 3．体会到数学知识与实际生活紧密联系。 【学习重点】 区分直角、锐角、钝角、平角和周角。 【学习难点】 能根据一个角的度数说出其他角的度数。 【学习过程】 一、设疑 角有什么特征？角的大小与什么有关？ 二、自主探究 1．角可以分成几类？他们各有什么特征？ 2．锐角、直角、钝角、平角和周角按从大到小的顺序应怎样排列？ 3．质疑讨论：直角、平角、周角之间有什么关系 发现：1周角=（ ）平角=（ ）直角 4．如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗？ 【达标检测】 1．把下面各角填入适当的括号内。 40° 135° 180° 91° 360° 90° 127° 4° 锐角（ ） 钝角（ ） 直角（ ） 平角（ ） 周角（ ） 2．判断。 （1）大于90的角就是钝角。（ ） （2）在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。（ ） （3）∠AOB和∠BOA是不同的角。（ ） （4）角的两边缩短，这个角就会变小。（ ） （5）一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。（ ） 2 1 3 4 $$