四年级下册数学学案-3.12 真分数与假分数（有答案） 浙教版

真分数与假分数 【学习目标】 理解真分数和假分数的意义，掌握其特征。 【学习重难点】 理解真分数和假分数的意义，掌握其特征。 【学习过程】 一、填空 1．把单位“1”（ ）若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（ ）。 2．表示的意义是（ ）。表示的意义是（ ）。 3．把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。 4．的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 5．把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1．把单位“1”分成3份，其中的2份就是。（ ） 2．3米的和1米的一样长。（ ） 3．分母越大的分数，分数单位越大。（ ） 4．五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。（ ） 三、选择题 1．分子相同的分数（ ） ①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同 2．在、、三个分数中，最大的分数是（ ） ① ② ③ 3．把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨。 ① ② ③ 4．男生人数占全班的，则女生人数占全班的（ ）。 ① ② ③ 参考答案： 一、填空 1．平均分成，一份，几份，分数单位 2． ，表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数。 ，表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数。 3．， 4．，4，，15 5． 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1．× 2．√ 3．× 4．√ 三、选择题 1．③ 2．② 3．③ 4．① $$