五年级上册数学学案-3.9 平均数 浙教版

平均数 【学习目标】 1．使学生理解平均数的概念，掌握简单的求平均数的方法。 2．初步认识求平均数应用题的特征，探求解题方法，培养学生分析、解决问题的能力，渗透对应思想。 【学习重点】 掌握简单的求平均数的方法 【学习难点】 理解平均数的概念 【学习过程】 一、知识回顾 把几个不相等的数，在总数量不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等。 解答方法是：确定“总数量”以及和总数量对应的“总份数”，其关系是总数量÷总份数=平均数。 二、例题探究 例1．8个同学一起去拍合照。冲洗彩照的价格是14.3元，含2张相片，另外加洗时每张单价是0.75元。如果每人得一张照片，平均每人应付多少钱？ 例2．现有甲乙丙丁四个数，每次去掉一个数，求出其余3个数的平均数，得到以下结果90、120、130、160，求原来这四个数的平均数？ 例3．某班男学生的人数是女学生人数的2倍，某次数学考试男学生的平均分是86分，女学生的平均分是80分。求全班同学的平均分是多少分？ （复）例4．有五个数它们的平均数是60，如果把这五个数按大到小的顺序排列，那么前三个数的平均数是70，后三个数的平均数是50，求中间这个数是多少？ 例5．小明参加四次语文测验，平均成绩是68分，他想在下次语文测验后，把五次的平均成绩提高到70分以上（含70分），那么，下次测验中，他至少要得多少分？ 例6．有5个数的平均数是54，小英在计算这5个数的平均数时把其中一个数错看成了84，求出的平均数是64，求原来那个数是多少？ 例7．一次数学平均成绩是91.5分，事后发现，计算平均成绩时将其中一位学生的98分误作89分计算了，经重新计算后，全班的平均成绩是91.7分，问有多少学生参加考试？ 三、练习 1．小强读完一本书用了5天，前3天平均每天读24页，第4天读30页，第5天读28页，小强这5天里平均每天读多少页？ 2．某班45位同学，某次测验有三位同学因病缺考，平均成绩是82分，后来三位同学补考后求得3人的平均成绩是67分，求全班的平均分是多少分？ 3．某级男同学的人数是女同学的2倍，一次跳绳测验男同学平均每人每分钟跳120次，女同学平均132次，那么全班每人每分钟平均跳多少次？ 4．数学成绩公布前，小英四门功课的平均分是89分，数学成绩公布后，她五门功课的成绩提高了2分，求小英的数学考了多少分？ 5．七位老人的平均年龄是72岁，较