六年级上册数学学案-2.12 应用问题（二） 浙教版

应用问题（二） 【学习目标】 1．在具体的情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2．能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 【学习重点】 求一个数比另一个数多(或少)百分之几的解题思路 【学习难点】 对问题的理解 【学习过程】 一、预习 1．（1）4是5的百分之几？ （2）5是4的百分之几？ （3）5比4多百分之几？ （4）4比5多百分之几？ 2．基础训练。 指出下列各题中，哪一个是单位“1”的量，谁与单位“1”的量相比？ （1）男生人数是女生人数的百分之几？ （2）实际产量是计划的百分之几？ 二、探究新知 1．在学校开展的第二课堂活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班的人数比参加围棋班的多25%。独立完成线段图 25% =1/4 32人 围棋班 比围棋班多25% 航模班 要求： 你能用线段图表示出数量关系吗？回答各题的解答过程并说明解题思路。 2．某实验田普通水稻的平均产量是每公顷5．6吨，采用杂交技术后，水稻的平均产量为每公顷7吨，杂交水稻每公顷的产量是普通水稻的百分之几？普通水稻每公顷的产量是杂交水稻的百分之几？ 三、基本练习、强化认知 先说出下面各题把什么数量看作单位“1”，再回答问题。 1．比4米少是多少米？ 2．兴业公司今年计划创利450万元，上半年已完成了。下半年创利多少万元就能完成计划？ 3．甲数是50，乙数比甲数少10，乙数比甲数少百分之几？ 4．甲数是50，乙数是40，乙数比甲数少百分之几？ 5．比24千克多50%是多少千克？ 6．（1）一种彩色电视机原价每台2400台，现在每台售价比原价提价10%，每台提价多少元？ （2）一种彩色电视机原价每台2400台，现在每台售价比原价提价10%，现在每台售价多少元？ $$