六年级上册数学学案-1.10 百分数的应用（二） 浙教版

百分数的应用（二） 【学习目标】 1．进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。 2．能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题 【学习重点】 求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题和百分数在实际生活中的应用。 【学习难点】 个人所得税的算法，利息的不同算法，利润折扣的计算。 【学习过程】 一、知识储备： 1．王师傅计划生产40个零件，实际比计划多生产，实际生产多少个？ 2．一种商品，原价是60元，现价是48元，降价了百分之几？ 3．一种商品，原价是60元，现价比原价降低，现价是多少元？ 二、巩固新知： 1．生活中的折扣问题。解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数，然后按照求解百分数应用题的方法进行解答。 问题：商店出售一部电视机，原价1200元，现在打九五折出售，现价比原价便宜多少元？ （1）思考：“九五折是什么意思”？ （2）列式解答： 2．“成数”问题。几成就是十分之几或百分之几十。例如一成就是，也就是10%，二成五就是，也就是25%。 小结：通过这节课的学习，你学会了什么？你会用几种方法解决这类问题？ 三、练习 1．小明有连环画30本，科技书的本数比连环画多60%，小明共有图书多少本？ 2．商店出售一种电视机，原价1200元，现在打九五折出售，现价比原价便宜多少元？ 3．六年级一班有学生55人，上学期期末跳高测验有80%的人及格，不及格的有多少人？ 4．街心公园的总面积为24000平方米，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米？ 5．春蕾小学去年的毕业学生有160人，今年毕业的学生比去年毕业的增加15%，今年毕业的学生有多少人？ $$