三年级下册信息技术教案-第四课-键盘输入快又准 陕教版

榆阳区小学综合实践3 课时设计 年级 三 学期 第一 设计者 课题 键盘输入快又准 课时 共 1第 1 课型 新授[来源:学科网] 检 查 记 录 初备 年 月 日 复 备 年 月 日 年 月 日 年 月 日[来源:学.科.网] 年 月 日 教学目标 知识与技能：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布，正确掌握击键的姿势和指法，养成两手击键操作的良好习惯。 过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种基本操作方法。 情感态度与价值观：培养学生养成正确的键盘操作习惯。在让学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能力。 重点 明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。 难点 上排键、中排键以及下排键的打字技巧。掌握正确的击键方法。 板书设计 第4课 键盘输入快又准 一、做好打字前的准备工作 二、开始打字 1、中排键的操作 2、上排字母键操作 3、下排字母键操作 三、加强练习，争取盲打 课 前 准 备 教师准备 教案、课件、多媒体教室、极域软件 学生准备[来源:Z#xx#k.Com] 教材，鞋套 教 学 流 程 预 设 反思与补充 1、 创设情境 早在19世纪80年代，人们已经开始研究快速输入的方法了，经过实践，人们总结出一套行之有效的方法来，这种方法可以大大提高打字速度。 2、 新授[来源:学+科+网] （一）、手指分工图[来源:Zxxk.Com] 在键盘操作时，手指必须以八个基本键为中心输入字符。 （二）、做好打字前的准备工作 让学生自己说一说打字时都应该注意些什么问题。 总结：十个手指，分工明确，互不帮助，击完回位。 （三）、了解每个键的击法 1、操作中排键 中排键包括八个基本键ASDFJKL;和追中间的两个键GH。 在击打这些键的时候我们的手指不用移动，只需轻敲就可以了。字母键G和H分别由左右手的食指操作。 想一想上排键和下排键应该怎么去敲？ 2、上排字母键操作 操作要领：手指向左上移动。[来源:学.科.网] 3、下排键操作 操作要领：