三年级下册信息技术教案-第十一课-寻物启事我来写 陕教版

榆阳区小学综合实践3 课时设计 年级 三 学期 第二 设计者 课题 寻物启事我来写 课时 共 1第 1 课型 新授 检 查 记 录 初备 年 月 日 复 备 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教学目标 知识与技能：掌握在“写宁板”中书写便条的正确书写格式，并能进行保存。 过程与方法：通过使用“写字板”书写便条，学习移动光标、简单文字处理的方法。 情感态度与价值观：体验信息技术在生活中的应用。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 重点 掌握输入句子的技巧，养成良好的巾文输入习惯。 难点 能够合理地将句子拆分成词语；掌握书写便条的格式。 板书设计 第十一课 寻物启事我来写 1、 编辑文字格式 2、 打开文件[来源:学科网ZXXK] 课 前 准 备 教师准备 教案、课件、多媒体教室、极域软件 学生准备[来源:学科网] 教材，鞋套 教 学 流 程 预 设 反思与补充 1、 创设情景 小明同学在上周丢失了课本，希望得到大家的帮助，把失物找回来。学校大队部写了寻物启事，张贴在学校公示栏里。我们来一起看看。 2、 新授 （一）、编辑文字格式 1、书写格式： （1）首行写标题，文字居中，字号稍大； （2）正文开头空两格输入（两个汉字的位置）； （3）落款文字靠右侧，署上发文的单位或个人姓名及发文日期。②在选中状态下，输入字体大小 2、编辑格式 [来源:学§科§网] ①选中标题文字“寻物启事” ③选中状态下，点击居中按钮 ④选中落款文字，单击右对齐按钮 [来源:Z+xx+k.Com] 3、打开保存好文件 （1）先回忆保存文件的位置和名字 （2）在单击文件按钮，选择打开文件，找到保存文件的位置，点击打开即可。 三、操作实践 六一儿童节快到了，在“写字板”里给其他小朋友们写一封信，分享自己的快乐。编辑时注意格式并保存。 $$