第一单元 第2课 落花生（第1课时）-部编版小学语文五年级上册教学课件(共27张PPT)

落 花 生 2 初读感知 当堂检测 助读资料 第 一 课时 1 根根胡须入泥土，自造房子自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 花生 猜谜语 2 你知道这篇文章的题目“落花生”有什么含义吗？让我们走进课文去看看吧。 3 许地山： 现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。 走近作者 花生：在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果 的植物，而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实， 所以人们又称它为“落花生”。花生是一年生草本植物， 从播种到开花只用一个月左右的时间。而花期却长达两个 多月。 它的花单生或簇生于叶腋部，每株花生开花少则 一二百朵，多则上千朵。花生开花授粉后，子房基部的子 房柄不断伸长，从枯萎的花管内长出一根果针，呈紫色， 果针迅速地纵向伸长。它先向上生长，几天后，子房柄下垂于地面，在延伸的过程中，子房柄表皮细胞木质化，保护幼嫩的果针入土，当果针入土后达2-8厘米时，子房开始横卧，肥大变白，体表长出茸毛，可以直接吸收水分和各种养分以供生长发育的的需要。这样一颗接一颗的种子相继形成，表皮逐渐皱缩，荚果逐渐成熟，形成了我们所见的花生果实。 1. 会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2. 朗读课文，了解课文围绕花生写了哪些内容。 (重点) 3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 宜 石 矮 半 咐 油 我会写 亩 mǔ fēn zhà 吩 便 榴 pián liú ǎi 榨 矮 一亩 两亩地 mǔ 亩 半亩 吩示 吩呶 fēn 吩 吩咐 压榨 榨取 zhà 榨 榨油 真便宜 大腹便便 pián 便 便宜 榴莲 手榴弹 liú 榴 石榴 高矮 矮矮实实 ǎi 矮 矮矮 种 zhǒng （种子） zhòng （种菜） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 . 读一读：又到了种（zhòng）青菜的时节了，爸爸一早上去买了青菜 种（zhǒng）子。 . . 多音字 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ . 【开辟】 【吩咐】 【榨油】 【爱慕】 【体面】 【居然】 ①体统、身份；②光荣、光彩；③（相貌或样子）好看、美丽。 开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。 口头指派或命令。 榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。 就是“出乎人的预料，没想到”的意思。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ ①喜欢羡慕；②喜爱倾慕。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。 我会写 亩 播 浇 品 吩 咐 亭 榨 慕 矮 半亩 书写指导：上边点小横要长，下边田字稍扁，比上横要窄。 结构：上下 组词：一亩 两亩地 造句：爷爷种了半亩地的西瓜。 音序：M 部首：亠 我会写 亩 mǔ 17 播种 书写指导：右上边是一短撇、下边是一个米字、不要写成采字，米字要宽，田字稍窄。 结构：左右 组词：广播 播弄是非 造句：农民伯伯正在紧张地播种。 音序：B 部首：扌 我会写 播 bō 18 浇水 书写指导：戈字横稍向上拉、右上角没有点，下边兀字只有一横、要扁一些。 结构：左右 组词：浇灌 火上浇油 造句：我正在给这些小苗浇水。 音序：J 部首：氵 我会写 浇 jiāo 19 食品 书写指导：三个口字要匀称，上边的居中，下边两个并排、要近一些。 结构：上下 组词：物品 品头论足 造句：超市里有好多好吃的食品。 音序：P 部首：口 我会写 品 pǐn 20 吩咐 书写指导：口字要小，八字撇和捺要分开、撇低捺要高，刀字稍小。 结构：左右 组词：吩示 吩呶 造句：老师吩咐我们下课后立即 打扫卫生。 音序：F 部首：口 我会写 吩 fēn 21 吩咐 书写指导：付字要紧凑，寸字竖钩在横的偏右位置、要长，里边靠上有一点。 结构：