一年级科学上册教案 -《6 借助工具观察》 苏教版

《借助工具观察》教学设计 【教学目标】 1. 通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 2. 通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。 3. 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察工具。 4. 在借助工具观察周围的世界的过程中让学生感知科技改变世界的理念。 【教学重点】 知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 【教学难点】 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察工具。 【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：每人放大镜1个，每组简易显微镜4个、 【教学时间】 1课时 教学实录 一、用眼睛观察较大的字。 师： 开学到现在想必同学们都认识了很多字吧？ 生：是。 师：好，那今天啊，我们就一起来玩个游戏。游戏名称叫做认字闯关赢宝物。生：…. 师：你们桌上有字吗？ 生：没有。 师：老师手上也没有，其实老师已经悄悄的把字塞进一号信封里面，放在你们的抽屉，我们现在比一比，哪一个小组最快把它找出来，好不好？开始。 师：都找到了吗？ 生：找到了。 师：好，现在我们一起把信封拆开，里面是不是有一张纸条，写着数字1.数字2. 生：是。 师：我们现在先看1号上的字，你们认识吗？ 生：认识。 师：好，全班都认识吗？ 生：是。 师：大声告诉老师，你们看到了什么字。 生：观察。 师：同学们真棒，眼睛很雪亮，这两个字叫做观察。（出示板书 观察） 师：追问，你们用什么看的。 生：眼睛。 师：板书 （眼睛＋图画） 二、用放大镜观察较小的字。 师：那2号上面有字吗？ 生1：没有。 生2：老师，有看到，看的不是太清楚。 师：那有什么样的东西可以帮助我们看的更加清楚？ 生：放大镜。 师：你们有见过放大镜吗？ 生：有。 师：你们会用放大镜吗？ 生：会。 师：好，老师请同学上台，你现在就用放大镜看2号上的字，看能不能看得清楚。并大声告诉大家你怎么使用放大镜的。 生：上台展示。 师：要来回移动放大镜的位置，直到看清晰为止。 师：那这个位置可以很远么？（师示范） 生：不行。 师:可以很近吗？ 生：不行。 师：那这个位置多少合适. 生：不远不近。 师：好 现在同学们就用放大镜，观察2号上的字。 生：活动。 师：都看清楚了吗。 生；还是有点模糊》 师：请看模糊的同学上台，有哪一位同学可以帮助他，教他看得清楚。 生：上台指导。 师：现在都看清楚了吗？