一年级上册美术教案-第11课 毛毛虫｜冀美版（2012秋）

毛毛虫 教学目标：1、观察并了解毛毛虫的外形特征，学习纸圈粘结的方法。 2、能够用彩色纸运用纸圈粘结的方法，做一条纸毛毛虫。 3、发现自己动手制作好玩玩具的乐趣. 重点：能够用纸圈粘结的方法制作出具有创意的毛毛虫。 教学准备：彩纸、胶棒、剪刀 学情分析：毛毛虫在农村非常常见，孩子们的年龄特点是对毛毛虫充满了好奇，喜欢观察和研究，毛毛虫的形状和身体结构很简单。让孩子们使用彩纸制作毛毛虫，激发孩子们制作的兴趣。 教学过程： 1、 导入 在这春暖花开的季节，老师给你们带来一个新朋友？你们知道是谁吗？你看它正向我们飞来？（ppt）一只美丽的蝴蝶。美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，也给这美丽的春增添了几分色彩。蝴蝶很美。 二、介绍毛毛虫 1、那你们知道这么美的蝴蝶是什么蜕变的吗？（毛毛虫） 那你们知道毛毛虫是怎么蜕变成蝴蝶的吗？它在蜕变的过程中都经历了什么？我们一起来看看毛毛虫是如何蜕变成一只蝴蝶的？ 看完毛毛虫蜕变成蝴蝶你有什么想说的？ 教师总结：毛毛虫真心的很了不起。我觉得毛毛虫真的很坚强、很神奇，而且特别的可爱。 2、在生活中你们见过毛毛虫吗？你见到的毛毛虫是什么颜色的？有什么特点？毛毛虫是怎么爬的？ 3、今天老师搜集了几张有关毛毛虫的图片，我们一起来看一看，在看的时候，咱们要带着2个问题去看，（板书：颜色 身体 ）首先你要看看它是什么颜色的？然后看看他的身体有什么特点？ ①绿色的毛毛虫，身体一节一节的，圆圆的身体 ②豹纹花的，身体一节一节的③黑色和黄色相间的，身体一节一节的④黑色带黄点的，身体一节一节的⑤黄色带黑圈的身体一节一节的。 刚才怎么通过观察这几只毛毛虫咱们发现他们的颜色都很艳丽，身体上的节很明显。那你觉得毛毛虫的身体分为几部分呢？（头、胸、腹） 3、 制作毛毛虫 1、 欣赏学生作品： 毛毛虫的颜色艳丽，又那么神奇可爱，所以小朋友们喜欢制作毛毛虫玩具。今天我带来了一些小朋友的制作的毛毛虫一起来看一看，学习一下。 看看这些毛毛虫都是用什么做的？（把彩纸做成了纸圈） 1 不同颜色的彩纸圈连在一起，头部比较大，用彩纸做了眼睛和嘴巴还有触角②纸圈套在一起，圆形的头，触角使用彩纸折叠的，还有笑的露出了大牙③纸圈从大到小连在一起；头部的眼睛和嘴巴是画出来的，触角多了两个小圆球。④用木棍做了脚⑤在纸圈上做了图形，把纸圈用纸条连在了一起，触角很大。⑥用纸盒子做了头部，眼睛嘴巴做