一年级上册美术教案-第6课 小挎包｜冀美版（2012秋）

一年级上册 第6课《小挎包》 一、教材分析 本课内容属于“设计.应用”学习领域。教材让学生了解、认识具有民族特色的民间工艺品——小挎包。在此基础上引导学生用基本形（如：长方形、正方形、三角形、圆形）等形状来画或剪出挎包的外形，再用绘画或剪贴的方式给挎包装饰优美的纹样、图案，并涂色或剪贴完成。使学生在观察、绘画、制作的过程中体验民族民间工艺品的独特美感。 二、教学目标 1.引导学生欣赏丰富多样的民族挎包，感受民族民间工艺美术作品独特的美。 2.学习用剪贴的方法设计制作一个有特色的小挎包。 3.激发学生对民族民间美术作品的喜爱，提高学生的审美情趣和审美素养。 三、教学重难点 重点：引导学生初步了解小挎包，用剪贴的方法制作完成一个小挎包。 难点：怎样设计出具有特色的小挎包。 四、教学过程 【导入】 教学按常规检查学生用具准备及纪律情况。实物导入,引出课题,出示挎包实物,师:同学们,看看老师今天挎了一个什么?(小挎包)老师前不久到楚雄彝族自治州培训,在楚雄发现了彝族的小挎包,觉得很漂亮,很有民族特色,就给家人带回来了几个。少数民族地区的人们在赶集、过年过节、到亲朋好友家串门或外出劳动的时候都会背挎包,小挎包是一种实用的美术工艺品。今天我们就来学习怎样制作小挎包。 【讲授】 1、让各小组轮流看一看,摸一摸老师带来的挎包。仔细观察挎包的形状、颜色、图案,小组讨论后回答,教师总结并板书。2、师:除了彝族挎包,我们再来看看其他少数民族的挎包。引导学生观察课件图片,让学生找出不同民族挎包上的花纹、图案有什么不同?了解熟悉民族民间的花纹图案的特点。 3、展示其他的包,让学生找出小挎包上有哪些图案、颜色、装饰品。4、现在我们来一起做个小连线题。总结：年轻女士的包：颜色鲜艳、装饰丰富；年轻男士的包：简单，实用性强；小孩的包：可爱美观；老人的包：大方简约。 【活动】 每六人为一组，为自己或家人设计一个小挎包并进行装饰，先明确给予对象。 1、强调小组分工合作  2、根据学生情况,针对普遍存在的问题给予及时纠正,对有困难的小组进行个别辅导。  3、制作时注意安全。 4、展示作品,同学互评,教师总结,对优秀作品给予奖励。 五、板书设计 小挎包 图案：各种图案 色彩：五颜六色 装饰品：形式多样 六、教学反思 一开始很成功的吸引了所有学生的注意，并激发他们一步步跟着老师的节奏走，实物展示的很