一年级上册美术教案-第3课 拼拼摆摆真有趣｜冀美版（2014秋）

《拼拼摆摆真有趣》教学设计 教学目标 认知： 利用一些简单的几何图形拼摆出有趣的造型。 情感： 充分利用材料的特性，体验材料的美感，体验造型活动的乐趣。 技能： 1.培养学生学习美术的兴趣和创新精神 2.提高学生欣赏美、表达美的能力 教学重、难点 1、 让学生了解材料有多种多样的拼摆方式 2、 激发学生的想象力并大胆创作 教学准备 几何图形、磁性卡片、多媒体课件 教学过程 1、 导入新课 1. 出示课件，欣赏图片：飞机、火箭、青蛙等有趣的图形，引导学生观察、感受其造型的美感。 2. 教师提问：这些有趣的形象是怎么变出来的呢？ 3. 教师点明活动主题 二、创设情景，师生互动 1.老师在白板上示范并依次拼出一些简单的形象：树、房子、小猫、池塘、鱼 2.老师提问，引导学生发挥想象力并说出所看所想 3.一起为拼图起一个好听的名字 4.老师鼓励学生大胆想象并讲出《小猫钓鱼》的故事！ 3.请学生找出拼图中熟悉的图形？（三角形、圆形、正方形、长方形） 三、游戏——小猫钓鱼 请出一位小猫，，手持鱼竿，按老师的要求钓出指定的图形（鱼、树、房子、小猫等等）以此来检验学生是否掌握了这些简单的形象的拼法 4、 个别展示 1.拼一拼，摆一摆，有趣的形象变出来！ 2.试试看，你能拼出几种不同的形象？ 五、分组展示 刚才，这几位同学展示的作品对你们的创作有什么启发？现在请同学们分工合作，以小组为单位，大胆想象，拼出最新颖独特的形象来，拼完后，每组推荐一位同学介绍你们小组的作品。 1. 限时三分钟，计时开始！ 2. 老师巡回观察，个别指导 3. 倒计时结束，请各组代表介绍作品名称和内容 4. 老师利用授课助手将小组作品依次在白板中展示 5. 老师点评 六、活动延伸 学生利用身边的物品拼摆出生动的形象 七、活动结束 $$