【资料包】三年级下册数学课件 教案-4.3-解决问题 冀教版 (2份打包)

毫米和千米 解决问题 三年级下册 冀教版 趣味导入 复习回顾 算一算 18米+22米=（ ）米 1千米-700米=（ ）米 16千米-9千米=（ ）千米 2 趣味导入 18米+22米=（ 40 ）米 1千米-700米=（ 300 ）米 16千米-9千米=（ 7 ）千米 3 新知讲解 你知道下面公路上提示牌的意思吗？ 4 新知讲解 汽车在这条公路上行驶，每小时不能超过70千米…… 汽车每小时行驶的千米数叫做速度。 5 新知讲解 五一劳动节放假期间，红红爸爸开车带全家从石家庄到承德游览避暑山庄。上午8时出发，下午3时到达。汽车平均每小时行驶多少千米？ 我们在路上吃饭用了1小时。石家庄到承德的路程大约是540千米。 6 新知讲解 先算出汽车行驶了多少小时…… 15-8=7（时） 7-1=6（时) 540÷6=90（千米） 答：汽车平均每小时行驶90千米。 7 新知讲解 速度：每时，每分，每秒所行的路程叫速度。 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 8 课堂练习 一列普通客车从北京出发，开往青岛，平均每小时行85千米。开出10小时，行了多少千米？ 课堂练习 10×85=850（千米） 答：开出10小时，行了850千米。 课堂练习 一架飞机的速度大约为15千米/分，飞行了40分钟，它共飞了多少千米？ 课堂练习 15×40=600（千米） 答：它共飞了600千米。 课堂练习 国庆节放假期间，丽丽一家乘长途汽车去482千米远的景区游玩。长途汽车早晨7时出发，下午1时到达景区。长途汽车平均每小时行驶多少千米？ 课堂练习 下午1时=13时 13-7=6（时） 480÷6=80（千米） 答：长途汽车平均每小时行驶80千米。 课堂练习 一颗人造卫星6秒飞行了48千米，这颗人造卫星每秒飞行多少千米？ 课堂练习 48÷6=8（千米） 答：人造卫星每秒飞行8千米。 课后小结 速度：每时，每分，每秒所行的路程叫速度。 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 17 作业布置 完成课后习题“练一练” 感谢观看 $ 【同步配套】三年级下册数学教案-4.3- 解决问题 冀教版 一、教学目标 1、建立1千米、1厘米长度观念，知道1千米=1000米。 2、会用“千米、厘米”作单位测量物体。 3、会选择恰当的长度单位测量和表示物体的长度。 4、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得解决问题的成功体验。 5、感受数学在生活中的应用，培养问题意识，积累生活经验。 6、结合探究与合作的学习方法，培养学生自主的学习意识，感受学习成功的喜悦。 二、教学重点 1、让同学们学习运用所学知识解决问题，能熟练地进行判断。 2、进行数学问题的解决，让同学们经历自主探索解决问题的过程。 3、结合现实生活，利用数学解决在生活中的问题。 三、教学难点 1、使学生能够运用所学的知识在生活的情境中进行熟练的运用，并在此基础上将其运用于日常生活中。 2、掌握解决问题方法的问题，能熟练地进行判断。 3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得解决问题的成功体验。 四、教学用具 多媒体课件、数字卡片。 五、教学过程 （一）趣味引入 教师出示PPT，复习回顾。请同学们完成填空题，然后请同学们自己纠错。先经过小组讨论，然后邀请几位同学分享他们的答案，为之后解决问题的学习做铺垫。 （二）新知讲解 （1）教师出示PPT，展示图片，请同学们认真观察并思考，提出问题“你知道下面公路上提示牌的意思吗？”然后请同学们自己试着说一说，把你的想法和同学交流一下，之后请几位同学分享答案。 （2）教师出示PPT，问题讲解。 汽车在这条