【优质配套教案】六年级上册英语-Unit1 Lesson3Making Breakfast冀教版

【精品】Unit1Lesson3Making Breakfast（教案） 冀教版-五年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词： half,breakfast,some,put,table;句型：—What would you like for breakfast,Li Ming? —I'd like some eggs,bread and juice,please.学生将学会如何用英语表达三餐自己喜欢吃什么。 2.能力目标：学生将学会如何用英语表达三餐自己喜欢吃什么 3.情感目标：让学生能够感受到父母劳碌的辛苦，鼓励学生多帮助父母做家务 二、教学重点 掌握重点词汇和句型 三、教学难点： 使学生能正确书写本节课的单词以及重点句型 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT2，通过图片询问学生早餐都喜欢吃什么，引出本节课题。 2.让学生打开课本第6页，并介绍李明他们在谈论早餐。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 （二）重点呈现 k.Co1.PPT3，PPT4,PPT5呈现本节课的课文内容。播放课文视频，进一步理解文章含义。 2.PPT6-PPT12学习本课的重点词汇和句型， 同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）展示PPT6，学习重点①half/hɑːf/ n./pron. 一半；半数 例：It's half past eight.八点半了。 发音：字母a的发音是/ɑː/。 形近词：hall（n.）大厅 复数：halves 复数：half an hour半小时 half a day半天 （2）教师展示展示PPT7,PPT8,PPT9,PPT10学习重点②—What would you like for breakfast,Li Ming?李明，你早餐想吃什么？ —I'd like some eggs,bread and juice,please.我想吃一些鸡蛋，面包和果汁，谢谢。 （1）breakfast/brekfəst/ n.早餐 例：I have breakfast at seven o'clock.我在七点钟吃早餐。 加法记忆法：break（打碎）+fast（快）=breakfast 短语：have breakfast吃早餐