【优质配套教案】六年级上册英语-Unit1 Lesson5 In The Living Room冀教版

【精品】Unit1 Lesson 5 In The Living Room（教案） 冀教版-六年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词： card, Mr., Mrs., them,him,me；句型：—Jenny and Danny are waching TV .学生将学会如何描述自己家的客厅。 2.能力目标：学生将学会用英语描述自己的家的客厅。 3.情感目标：感受英语学习带来的乐趣。 二、教学重点 掌握重点词汇和句型 三、教学难点： 使学生能正确表达某人正在做某事，以及如何描述自己家的客厅。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT2，通过图片引导学生图片中显示的是家里的哪部分，引出本节课题。 2.让学生打开课本第10页，并介绍图片中的人都在做什么。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 （二）重点呈现 k.Co1.PPT3，PPT4，PPT5呈现本节课的课文。 2.PPT6-PPT17学习本课的重点词汇和句型， 同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）展示PPT6-PPT10学习重点①Jenny and Danny are watching TV.詹妮和丹尼在看电视。 详解：这是一个现在进行时态的肯定句，表示某人在做某事。be动词要根据主语的变化而变化。 句型结构：主语+be动词+动词-ing形式+其他。 例：We are cleaning the house.我们正在打扫房子。 I am writing a letter.我正在写信。 拓展：现在进行时态的其他句式： （1）否定句句型结构：主语+be动词+not+动词-ing形式+其他。 例：I am not sleeping.我没有睡觉。 They are not reading books.他们没有在读书。 巧记：词尾直接加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing.重读闭音以辅音字母结尾，双写该字母加-ing是正理。 （2）一般疑问句句型结构：B额动词+主语+动词-ing形式+其他？ 肯定回答：Yes,主语+be动词. 否定回答：No,主语+be动词+not. 注意：问句中be动词的首字母要变成大写。 例：—Are you watching TV?你们正在看电视吗？