【精品课件+教案】四年级下册英语-Lesson 6 Little Zeke（冀教版三起） (3份打包)

【精品】Unit1 Lesson6 Little Zeke（教案） 冀教版-四年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：单词“little only hide feel sad afraid”的听说读写；句型“what do/does sb. do?” 2.能力目标：让同学们学会阅读，学会自己理清故事脉络结构；学会复习回顾知识；学会将知识运用到一起 3.情感目标：让同学们学会将所学到的知识运用到实际生活中；知道预习，复习的重要性 二、教学重点 单词的认识；故事脉络结构的理解；句子的翻译；短语的认识 三、教学难点： 本单元的知识复习，本节课故事的理解，句子的翻译 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 教师出示PPT3、PPT4，展示本节课的“warm up”，让同学们尽快进入课堂。 （1） 展示PPT3，让同学们知道本节课即将要讲的内容是一篇故事，引起同学们的兴趣 （2） 展示PPT4，有关本节课的课堂形式；本节课为故事，就让同学们进行表演，在表演中学习课文，更能让同学们记住本课学习的知识 （二）重点呈现 k.Co1.PPT5-PPT9呈现本节课的重点词汇。 （1）展示PPT5，学习单词“little 小的”；通过图片和例句进行讲解 （2） 教师展示PPT6，学习单词“only 仅仅，只有”；通过图片和例句进行讲解 （3） 出示PPT7，学习单词“sometimes 有时”；通过图片和例句进行讲解 （4） 出示PPT8，学习单词“hide 躲藏”；通过图片和例句进行讲解 （5）出示PPT9，学习单词：feel sad afraid，让同学们了解感官动词及其语法；感官动词后加形容词 2.PPT10是一个单词游戏，让同学们快速说出单词的意思，复习本节课所学习的单词。让同学们快速说出单词的意思，考察对单词的掌握能力 3.PPT11-PPT15是课文内容，以PPT形式呈现，让同学们进行演示，每一段对应一个小组。 （1）出示PPT11，让第一，第二小组进行演示；先由老师进行讲解，把生单词讲讲，短语让同学们圈出来，之后让同学们先讨论句子翻译画出句子重点，最后再来表演 （2） 出示PPT12，三四段由三四组进行演示，内容同上部分，陌生知识先由老师讲解，之后同学们讨论翻译，最后进行表演 （3） 出示PPT13，对应第五组同学，由第五组同学进行表演；出示PPT14，六七组同学进行表演 （4） 出示PPT15，最后一部分内容，对应第八组和第九组，表演结束后，由其他同学选举本节课表演最好的小组，综合成员在台上的表演状态，单词发音，句子说的是否顺利等进行评比；最后再选出在这次表演中个人最优秀的成员，进行表扬；让其他同学一起学习 4.出示PPT16、PPT17，对本节课重要知识点进行讲解，学习本节课重要句型和语法；并通过每一个知识点后面的‘小试牛刀’对所讲知识点进行复习和考察。 （1）出示PPT16，学习句子“Here it is. 它在这儿。”并通过‘小试牛刀’部分，让同学们进行练习 （2）出示PPT17，讲解句型“What does Little Zeke do?”，学习询问别人做什么事情的疑问句及其回答 5.教师出示PPT18、PPT19，‘Practice’，对本节课的内容进行练习，本节课知识点较少，主要是本节课的句子等较难，设成翻译题，让同学们进行翻译，更有利于同学们掌握课本内容；同时复习之前所学的内容，设成选择题，进行考察 6. 教师出示PPT20，本节课的‘Summary’；对本节课单词和知识点的总结；单词让同学们一起进行回答；语法知识让同学们一起补充，记录课堂表现 六、板书设计 单词“little only hide feel sad afraid”； 句型“what do/does sb. do?” 七、课后反思 本单元学完之后同学们收获了多少，知识点的掌握情况，课下有没有及时复习回顾；如何在下一单元让同学们更好地掌握知识 $$ 冀教版 四年级下册 Unit 1 He