内容正文:
4 100以内数的认识
1.请你用3个·摆出不同的数,并写出来。
想一想,摆一摆
12
21
30
3
2.连一连。
3.摆一摆,填一填。
(1)用5个·摆出不同的数,这些数分别是( )。
(2)用6个·摆出不同的数,这些数分别是(
)。
(3)用8个·可以摆出( )个不同的数,用9个·可以摆出( )个不 同的数。
5、50、14、41、23、32
6、60、15、51、24、42、33
9
10
4.摆一摆、填一填。
(1)用数字卡片 可以组成( )个不同的两位数,它们
是( )。
(2)用 三张数字卡片可以组成( )个不同的两位数,
它们是( ).
(3)用 三张数字卡片可以组成( )个不同的两位数, 它们分别是( )。
2
25、52
4
30、60、36、63
25、52、28、82、58、85
6
$$
3 分类与整理
1.数一数,圈一圈,共有( )个鸡蛋。
59
第1课时 数数 数的组成
2.数一数,下图中黑子和白子共有多少个?说一说你是怎么数的。
50个,可以5个5个地数,也可以10个10个地数。
3.数一数,填一填。
( )个十和( )个一 ( )个十和( )个一
6
6
2
9
4.想一想,填一填。
(1)10个一是( ),10个十是( )。
(2)三十八 三十九 ( ) ( )
(3)从十开始十个十个地数,八十前面的数是( ),后面的数
是( )。
(4)一百里面有( )个十,( )个一。
(5)八十二是由( )个十和( )个一组成的。
10
100
四十
四十一
七十
九十
10
100
8
2
5.数一数,再添多少就变成一百了?
9
再添( )根就是一百 再添( )个就是一百
12
数数时,可以一个一个地数,也可以几个几个地数,满十进一。
$$
4 100以内数的认识
1.拨一拨,画一画。
第2课时 读数 写数
60
3
3
6
2.写一写,读一读。
写作:______ 写作:______ 写作:______
读作:________ 读作:__________ 读作:__________
80
八十
69
六十九
96
九十六
3.读出下面各数。
28( ) 51( ) 80( )
100( ) 93( ) 34( )
4.写出下面各数。
三十八( ) 五十六( ) 九十( )
四十二( ) 一百( ) 二十七( )
二十八
五十一
八十
一百
九十三
三十四
38
56
90
42
100
27
5.帮猴子选桃子。
$$
4 100以内数的认识
1.数一数,填一填。
( )个十和( )个一组成( ) ( )个十和( )个一组成( )
3
第3课时 练习课
6
36
4
5
45
2.写出计数器上的数并读出来。
写作:______ 写作:_____ 写作:______
读作:___________ 读作:_______ 读作:_________
36
三十六
70
七十
81
八十一
3.帮小动物找家。
4.先圈出10个,再估一估有多少个。
73个
$$
4 100以内数的认识
1.按照数的顺序,想一想,填一填。
第4课时 数的顺序 比较大小(1)
13 14 15
24 25
35
68 70
88 90
45
89
34
35
36
44
46
54
55
56
23
33
34
69
78
79
80
2.帮小鸟写出门牌号。
31
80
79
30
3.猜一猜。
24
26
68
28
4.按规律填一填。
30
34
36
40