四年级上册英语教案-Lesson 7 人教精通版

Lesson 7 一、教学目标 1、能够在真实的情景中理解、说出与数字有关的询问班级，并作简单问答。Which class are you in? I`m in Class …… 2、能够听懂、理解与会话相关的日常交际用语Pleased to meet you./ How about you？ 3、能够听、说、读、 写数字： class grade one two . 二、教学重难点 使用Which class are you in? I`m in Class ……进行交际 三、教学准备 1、准备26个字母卡片。 2、准备1-4年级卡片。 3、准备会话中三个女孩的面具. 四、教学过程 1、Warm-up （1）Let`s sing : Number song (学生初步感知数字，烘托气氛。) （2）复习字母。先复习26个英语字母. 2、Presentation （1）教师举着e，n，O，t，w 5个小写字母卡片. T：How many letters are there in my hand? （带领学生数字母）one，two，three，four，five，five letters，鼓励学生初步感知数字的读音。 （2）教师示范用手中的字母卡片组成one，two两个单词。突出学习单词的趣味性，让学生明白字母可以组成单词。 （3）教师板书，示范书写单词。指导学生掌握正确的书写习惯，帮助学生打下良好的书写基础。 （4）教师出示一所学校的场景。向学生介绍每个教室是几年级几班，教师依次引导学生开口说， Class…，Grade…特别注意让学生观察年级和班级在汉语和英语表达中的区别， 先让学生试着说，然后教师总结。英语表达地点或范围的顺序是由小到大，汉语则相反。 (5) T:A：Which class are you in? S：I'm in Class…(在真实的情景中运用语言。) (6) 教师向学生出示图片，介绍Li Yan，Sue，Kate及她们之间的关系，让学生看图，试着说出会话内容。 (7)播放录音，让学生听、模仿、理解。 (8)巩固会话，学生戴上面具，分角色表演。 3、Practice （1）学生分为对话： SA：What's your name? SB：My name’s．．．． SA：Which class are you in? SB：I'm i