四年级上册英语教案-Lesson 22 人教精通版

Lesson 22 一、教学目标 1、学习询问天气状况用语：How’s the weather today? 并能用It's sunny.等语句回答，巩固Let's…Can I have…?等语句功能，能用上述语句进行简单的对话交流。 2、通过生动的教学活动学会单词：sunny，cloudy(听、说、认、读、写sunny，cloudy)。 3、运用欢快的歌曲表演，活跃课堂气氛，巩固描述天气的词汇。 二、教学重点 会说、会用询问天气状况用语：How’s the weather today? 并能用It's sunny.等语句回答，能用上述语句进行简单的对话交流。 三、教学难点： 能用How’s the weather today? 询问天气状况，并能用It's sunny.等语句回答。 四、课前准备 1．制作cloudy，sunny头饰和有关天气图片，辅助教学。 2．挎包、短裙及商场图片。 3．录音机等必用教具。 五、教学过程： 1．Warm-up Let`s sing: P51 2．Presentation （1）介绍两位朋友：太阳公公和云姐姐。 请两位朋友说说自己出现在天空时的天气特征(举起有关天气图片)，学习: sunny, cloudy。 （2）快速反应 T:出示天气图片问 How’s the weather today? 学生立刻说出图片上天气状况。 （3）Let's sing （4）Let's play a game: 出示图片，学生通过观察，猜猜天气状况和谁要干什么。 （5）播放录音，让学生验证自己的猜测和表演。 3．Practice （1）编演对话：先组内编练，然后班内展示。 （2）看图猜天气。如：It's sunny today，学生回到各自组里以最快的速度把天气特点画出来(不能说出来!)，如画一幅太阳镜或太阳表示sunny。组中其他同学猜，最先猜出的为该组赢一分。 4．Assessment 完成活动手册、练习册的内容。 5．Additional activities (1) 编新对话(根据不同的天气状况)。 (2) 制作天气卡片。 板书设计： Lesson 22 How’s the weather today? It's sunny. sunny cloudy 课后反思： $$