一年级科学上册教案 植物《3.观察叶》 教科版

观察叶 教科版 一年级上册 （1） 教学目标 科学概念目标 1. 植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。 2. 植物的叶具有相同的特点。 科学探究目标 1.通过观察叶片，学习用感官观察叶的特点，并用语言来描述。 2.通过观察和实验，了解到叶片的特点，引发对植物的探究兴趣。 科学态度目标 1.能在好奇心得驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。 2.愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。 科学、技术社会与环境 认识植物是有生命的，是大自然的组成部分 （二）教学重点、难点 重点：学习用科学的方法进行观察。 难点：认识叶片具有相同的结构。 （三）教学准备 教师准备：PPT课件、香樟树及各种其他树叶、菠菜叶子、实验记录表。 （四）教学过程 一、激趣设疑，让学生产对叶的兴趣 1.同学们，春天来了，植物们都长出了嫩芽。看！（出示当地学校香樟树的照片）学校里的香樟树啊也茂盛了不少呢！再走近一点观察，再近一点，你观察到什么？（叶子）试试看，把这其中一片树叶画下来。 2.学生画树叶。 3.交流展示。请一个同学来介绍自己画的香樟树叶。 4.这是你们眼中的香樟树叶，真实的香樟树叶是这样的吗？（是、不是）那怎么办？（去摘一片树叶观察） 二、观察叶，习得观察方法 1.老师为每个同学都准备了一片香樟树叶子，拿到它，你们会观察吗？ 2.小组交流用什么方法观察。 3.学生汇报。（眼看、手摸、鼻闻等）教师板书。 4.每人一片树叶，我们赶紧用这些方法来观察香樟树叶吧！学生观察香樟树叶。（小组里说说，用什么方法发现了什么） 5.交流讨论。（学生带着大家一起用他的观察方法去发现他的发现。） 6.你们运用了这么多方法去观察了香樟叶，能不能再把观察到的真实的香樟叶画出来。 7.学生再画香樟叶。 8.真是了不起，这么短时间就能把真实的香樟叶画出来，谁愿意上来展示一下，介绍一下你画的香樟叶的特点。教师在最后介绍相同点的时候边画边说。请同学们把这三个特点记录你画的香樟叶旁。 9.我们用科学的方法观察到叶子有叶片、叶脉和叶柄，其他叶子也有这样的特征吗？（有） 真的是这样吗？老师带来了一包叶子，让我们先来观察一下，这些叶子有什么特征？ 那么在这些各不相同的叶子中，能不能找到刚在我们发现的三个特征呢？让我们一起来找找吧！。 10.学生实验。 11．汇报交流。（理想选择：叶片投影到