8 声音的传播-2020-2021学年四年级上册科学【东方作业】同步辅导与作业(教科版)

【精品】2020~2021四年级科学上册同步辅导及作业 教科版 8 声音的传播 辅导模块 一、声音的传播 声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。 声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。 声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 不能传播声音。 在月球上，由于 没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。 二、探索声音变化实验 试验一：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化： 我制定的研究方案： （1）、先进行预测。随着尺子伸出桌面部分长度的变化，音高可能会怎样变化。 （2）、再进行实验。实验前需要确定尺子伸出桌面的长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的长度变化顺序依次进行试验。能够听到四种不同的音高：高、较高、较低、低。 （3）、记录看到的、听到的内容。     振动尺子——我听到的看到的观察记录表 尺子伸出桌面的长度（厘米） [来源:学科网][来源:Z#xx#k.Com] 我的预测 我听到的 我看到的[来源:学*科*网Z*X*X*K] 音高的变化顺序[来源:学.科.网Z.X.X.K] 音高 振动的快慢 音高 振动快慢 8 高 快 高 快 音高的变化规律是：由高到较高、较低、低。 12 较高 较快 较高 较快 16 较低 较慢 较低 较慢 20 低 慢 低 慢 实验结论：尺子伸出越长 音高越低，越短音高越高。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、填空。 1、声音以（ ）的形式传播，当（  ）遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 2、声音不能在（ ）中传播。 二、选择。 .1、在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（    ）。  A.空气不能传声   B.空气能传声    C.声音传播与空气无关  2、 在真空中声音传播的速度(    ）。           A.更加快   B.更加慢   C.不能传播 参考答案： 一、1、波 声波 振动 2、真空 二、1 B 2 C $$