三年级下册美术教案-第10课 我喜欢的运动｜岭南版

《我喜欢的运动》教学设计与反思 课题 我喜欢的运动 单元主题 我和我的伙伴 教材 版本 岭南版小学《美术》 第6册 学习领域 造型·表现 课时 1课时 任课班级 三年（2）班 学校 广州市越秀区红火炬小学 任课教师 教 材 分 析 以“我喜欢的运动”为创作内容，激发学生“记忆和创作”是本课课型特点。课本提供了“学生作品”，以启发学生体会同龄人丰富的想象力、造型能力。如《嗨，你真行》等作品都是运用不同纸材通过剪贴、手撕、揉捏等方法制作凸版并印刷不同的肌理效果。本课引导学生用叠贴纸版画的版画制作知识与技能，创作有趣的人物运动动态，激发学生记忆参与体育锻时的感受，加强运动是促进身体健康的认识。 学 生 分 析 学生热爱运动、常常运动。大脑里动态影像丰富，但缺乏观察与分析，没有理解躯干、四肢的屈伸关系，画面上的人物动态都是直手直脚居多。 学生初次接触纸版画，兴趣浓厚。在本单元前两课学习实践中，掌握叠贴纸版画技法。但存在以下不足： 用纸不当：用A4纸、彩色折纸等很薄的纸材、整个画面全用瓦楞纸叠贴、没有掌握纸材的灵活妙用； 叠层不当：五官等细节容易漏剪漏贴，甚至会画上去，使印出来的画面没了细节； 造型太小：容易把人物画得很小，难制版； 印痕不清：磨拓时纸张移动导致重影、模糊；用力不均匀导致墨色深浅突兀、轮廓不清，画面效果不佳； 学生尚未接触油墨拓印，因此本课选用复写纸干拓，练习磨拓方法，为下阶段开展油墨拓印做好铺垫。 教 学 目 标 1、 知识与技能 1 观察并概括躯干四肢的屈伸变化，表现生动有趣、表情丰富的人物运动造型； 2 加强叠贴制版技法，克服用纸不当、叠层不当、造型太小难制版等存在问题； 3 加强拓印训练，能用力均匀磨拓出痕迹清晰的运动画面。 4 在互赠中体会版画“一版多印”的作用。 2、 过程与方法 （1）在摆动作活动中，理解头、躯干、四肢的屈伸关系。 （2）在合作型试错活动中探究，自主建构起改善叠贴制版与拓印的知识与技法。 3、情感态度价值观 爱国爱运动，培养健康向上，不懈奋斗的体育精神， 促成阳光、健康、乐观的好心态。 教学 重点 1、 理解人体结构的屈伸变化，表现生动造型、丰富表情。 2、 在试错活动中自主建构叠贴制版与拓印的知识与技法 教学 难点 自主发现叠贴制版中用纸不当、叠层漏贴、主体小等存在