三年级下册英语教案-UNIT SEVEN I WANT TO BE A TEACHER (5) 北京版

教学基本信息 学科 英语 年级 三年级 单元 Unit 7 I WANT TO BE A TEACHER 课时 Lesson 5 单元整体思路 单元教学目标 1. 能够正确理解、朗读课文对话。 2. 能够使用句型:“What do you want to be? I want to be …”, “What does ... do? She / He is …” ，“Will you …? Yes, I will. No, I won’t …” 谈论自己梦想的职业、家人的职业以及自己的暑期课程与活动。 3. 能听懂、会说、认读单词和短语hard, thunder, afraid, lesson, story, aunt, uncle，hospital, tooth, take care of, take lessons, stay at home等，职业词汇nurse, doctor, dentist, scientist等，并在实际情景中运用。 4. 能感知字母组合our和ower在单词中的读音，并能准确朗读语音词汇。 5. 能够了解身边的职业，体会不同职业的乐趣与意义，多了解关心家人，并树立初步的职业理想，并为理想努力。 第五课时教学目标及重难点 教学目标： 1.学生能够借助图片、视频等资源理解故事，并正确朗读故事。 2.学生能够听懂、会说Dot, Hal, and Dad went to...和Dot, Hal, and Dad saw...句式，在情境中认读helpers, fire truck, librarian, bakers, mail carrier, police officer等词汇。 3.学生能够通过学习，了解生活中更多的职业，体会不同职业带给世界的美好。 教学重点： 理解故事内容，正确朗读故事。 教学难点： 对“Helpers”一词的理解，以及尝试描述生活中的“Helpers”。 教学过程 Step 1: Pre-reading Activity 1: Review the topic about Unit 7 We have learned Unit 7-I want to be a teacher. What did we learn? 回忆Sara、Lingling、Yangyang