黄集九年制学校三上书法教案-11提

三年级书法上册教案 编制： 11.提 总第 课时 上课时间： 年 月 日 一、教学目标 1.学习“提”的写法，进一步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。 2.通过描红、仿影练习，感受从右下到右上转锋的过程，以及渐行渐轻的用笔方法。 3.初步感知“提”的线条美。 4.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 二、教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 三、教学过程 （一）文化引入 观看《九成宫醴泉铭》的视频资料。 （二）教授新课 1.根据老师的要求在练习纸上画横线、斜线、头粗尾细的斜线。 教师配合实物展台示范。注意：①速度不要快；②注意中锋行线；③注意线条粗细均匀。 2.激趣导入：观察“提”的形态 课件出示“千”，让学生从倒立的 中发现新笔画，名称叫“提” 。 Comment by Administrator: (1)找相似：“短撇”与“提”：一头粗，一头细，中间笔画逐渐变化，笔画形态较短小。 (2)找不同：明白在不同的例字中“提”的形态也不相同。从笔画粗细、长短、倾斜角度等方面分析不同。 ( 起笔粗重尾巴尖； 形如犀角冲上天； 左下入纸右上行； 由粗渐细笔画挺。 )通过口诀识记“提”画的形态特点。 学习“提”的运笔方法。 在教师的引导下学生打开课本第40页，边读运笔路线图提示，边用手按照路线图在书上书空两遍。 3.练习书写“提” (1)教师范写“提”画并提示要点 Comment by Administrator: 借助实物展台演示“提”画的书写过程。A.逆锋起笔应做到“逆藏不露”。B.向右下按笔应用力适中。C.提锋向右上行笔，应注意做到“稍提笔，笔尖部分不能离开纸面；调整笔锋使之呈中锋且速度不能过慢；调整笔锋后向右上行笔”。D.渐行渐提，应做到“中锋行笔不改变；行笔速度不宜快”。F.出锋收笔，应做到“力送笔端；不可拖、甩而过”。 学生一边观看老师示范一边随老师一起书空（左手作纸，右手作笔），体验用笔的轻重、提按。 (2)学生练习书写提画，教师巡视个别辅导。 Comment by Administrator: 使用练习纸描红、仿影、填墨四遍，要求：描