三年级下册语文讲义-阅读与作文指导：第7讲 启发教育类阅读 (无答案）全国通用

小学阅读高分攻略 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目：语文 授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段 主题 第7讲 启发教育类阅读 学习目标 1.能够独立阅读启发教育类记叙文、整体把握文章的内容和中心 2.掌握逆推思维法、正反思维法、角色思维法等概括启示的方法 教学内容 【知识梳理】 一、答题技巧 1、要针对文章的描写对象谈感受启发： 首先要答出描写对象的特征（人物：性格、品质、精神。事物：内在特征）再加上自我感受（对人物或事物的评价、认识）再加上该怎么做 2、针对人物情感谈感受： 人物情感+你的自我感受+如何去做 3、针对富有表现力的语言： 揭示语言含义+联系实际+自己的认识 4、针对文章某些内容作评价: 首先亮出自己的观点，然后再联系实际，说出理由，再加上应该怎么去做。 二、答题方法  （方法一）逆推思维法，即用倒推法思考，从结果出发，并一步一步得出关键词。 （方法二）正反思维法，即从正反两个方面思考。 （方法三）角色思维法，即从各个角色、各个角度来加以思考。 三、总结：   在运用方法进行概括启示是，需要注意的是：有时作者的观点态度表现得含蓄，曲折，这就要留意挖掘有关词语的隐含信息。留意的问题就是要尊重原文，实事求是，不要主观臆断，不要随意拔高或降低作品的思想内容。 【例题精讲】 最珍贵的废书        一天，收拾屋子，找出两本布满灰尘的小学课本。朋友们说还不扔了？我抚摸着书半晌没有话。   书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”        “什么！”我心里“咯噔”一下。常听人说学校外面有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。        “人家说，只要用这书，考大学包中。”“哪来的钱？”“镯子换的。”       我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！    “孩子，行吧？”望着满怀期待的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！”        后来我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给他书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”“没有，我永远都不会让她知道。”      1、联系短文内容，解释词语。      目不识丁：___________________________________________________________________________ 2、细读课文，回答问题。  (1)母亲的镯子很珍贵，短文中说了两点原因请写下来。 ①___________________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________________ (2)母亲无私而又善良，文中有多处描写，请你举出两处。      ①___________________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________________ 3、根据短文内容填空。      (1)两本小学课本，岂能“考大学包中”，从全文看，“我”考上大学的一个重要原因是： ___________________________________________________________________________ （2）“真相”在文中的意思是指______________________，“我”当时没有道破真相，并且决心永远不让母亲知道真相，这是因为：________________________________________________________________________ 4、说说你对文题《最珍贵的废书》的理解。 _____________________________________________________________________