六年级上册信息与技术教案 - 第2课：让海龟画图｜人教版（三起）

《指挥海龟画图》教学设计    一、教材分析 本课是电子工业出版社第五册第三单元第一课，也是学习PC Logo软件的第1课。本课主要认识Logo软件的界面，学习运行和退出Logo软件，学习使用Logo软件中的前进fd、右转rt、左转lt、后退bk、清屏cs、退出bye等基本命令。 二、学情分析 五年级的学生已经学习了画图、Word、PowerPoint等软件，这是首次接触计算机程序设计语言，通过向海龟发送命令，指挥海龟操作，直观地学习程序的运行过程。PC Logo软件对学生来说比较新颖，他们也很感兴趣，可以在掌握基本命令之后稍加难度，以激发学生学习的积极性。  三、教学目标 【知识与技能】 1、学会运行和退出PC Logo软件； 2、学会运用Logo软件的fd、rt、lt、bk等基本命令绘制图形；            【过程与方法】 1、利用对比的方法认识Logo软件的界面； 2、通过观察学习Logo软件基本命令的使用。 【情感态度与价值观】 1、提高学生学习PC Logo软件的兴趣。 2、拓展学生对信息技术应用的认识。 四、教学重难点 【教学重点】 1、学习启动和退出Logo软件。 2、认识PC Logo的界面。      3、学习使用Logo软件的fd、rt、lt、bk等基本命令。          【教学难点】 1、学习各种基本绘画命令，并灵活运用。 2、熟记小海龟的前进、转向等基本命令。 五、教法与学法 教法：本课采用 “情景激趣法”、“对比教学法”、“任务驱动法”。 学法：本课采用自主探究、观察分析、合作交流的学法。 六、设计思想 本课重在熟悉Logo环境，认识Logo语言的窗口，能够指挥小海龟画出简单的图形，并激发学生继续学习程序设计的兴趣。 七、教学策略与手段 在网络教室中利用机房的硬件设备和网络电子教室软件授课，教师通过兴趣导入、范例演示、任务驱动、活动探究等方法，引导学生看演示、听讲解、勤思考、多练习和加强交流，完成教学目标。 八、教学准备及课时安排 教师准备：课件 教学环境：网络教室、安装PC Logo软件。 课时安排：1课时 九、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 游戏导 入 1、同学们，我们一起来玩个游戏。脚尖点地，老师当指挥官，同学们听口令做动作。 2、有没有同学发现我们用脚尖绘制出了什么图形？ 1、  听口令