【精品课件+教案】三年级下册英语 Lesson 3 Fish and Birds （冀教版三起） (2份打包)

【精品】Unit1 Lesson 3 Fish and Birds（教案） 冀教版-三年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词:fish bird；句型：—Can you? —Yes,I can./No,I can’t. 学生在前两节课的基础上能了解更多的小动物，复习前两节课询问对方“这是什么和它是什么什么”的表达方法并了解其回答和学习这一节课询问对方“会什么什么”的疑问句及其回答。 2.能力目标：学生可以熟练地记住本课的单词，在日常生活中能用英语说出这些小动物；学会在生活中运用这三个句型，并结合到一起进行记忆，学会唱本节课的歌曲。 3.情感目标：感受课堂快乐的氛围；在歌曲中学习新知识，巩固新知识；与生活相联系，学习更多的小动物。 二、教学重点 单词“bird、fish、fly、swim、sing、dance”；重要句子“—Can you......? —Yes,I can./No,I can’t.”的掌握。 三、教学难点： 词汇的分辨，听说读写；句型“Can you ?Yes,I can/No,I can’t”的掌握 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）Warm up[来源:学科网ZXXK] 教师出示PPT3，展现几张关于本节课小动物的图片，学习本节课最为重要的单词；同时本部分也属于课本“What’s this”的内容，结合视频，让同学们先了解这两种动物的单词。 （二）New words k.Co1.PPT4、PPT5、PPT6、PPT7、PPT8呈现本节课的重点词汇的讲解，可以通过图片、例句加强同学们对单词的记忆。 2.PPT9是本节课词汇的总结，展示图片让同学们说出对应图片的意思。 3.PPT10通过游戏的方式，让同学们快速说出单词的意思，提高同学们的反应能力，加强同学们的记忆；同时结合以前所学的单词，考察同学们的复习结果，掌握程度。 （1）展示PPT4，学习单词“fish 鱼；鱼肉” 通过图片和例句，让同学们认识单词 在上面所示图片中，所框选的两个内容就是接下来要讲的知识点，我们在这儿可以先只讲单词意思；让同学们先认识单词；通过例句“There are so many fishes”可以让同学们知道“fish”指种类时有复数形式。 （2）教师展示PPT5，学习单词“bird 鸟”；通过图片例句来认识单词 （3） 教师展示PPT6-PPT8，学习单词“sing dance fly”；掌握这几个单词，是本节课比较重要的内容，为接下来的句型讲解做铺垫 （4） 展示PPT9，‘Review’，单词复习时间，展示本节课所学单词；将前面所讲单词汇总到一起来进行复习、考察；让同学们进一步认识、记忆单词；在这一阶段，可以让同学们自行举手进行发言，记录课堂表现 （5） 展示PPT10，单词游戏，进行游戏互动，提高课堂氛围，让同学们积极融入课堂，提高效率 （三）Text 1.PPT11-PPT14是课本原文呈现，让同学们通过PPT和课本相结合的方式记忆课本内容；每张PPT也插有对应片段的视频，结合视频让同学们掌握课本内容 （1）教师出示PPT11-PPT12，学习课本“Can you dance”的内容 教师先放视频，让同学们看对应片段的视频，学习视频中读音；让同学们看着课本自己进行翻译，找到自己认为比较重要的知识点；接着再进行PPT演示，一个一个片段进行演示并对文本内容进行翻译；用横线所画出来的即是这部分内容的知识点 （2） 出示PPT13，学习课本“Let’s chant”的部分 让同学们看视频，听音乐，学习音乐；同桌之间相互用句型“I can...... Can you?”进行造句 （3） 出示PPT14，学习课本“Let’s do it”部分 同学们两两一组角色扮演，互动对话练习，并小组展示 （四）Key points 1.PPT15-PPT18本节课重点知识点的总结，每一个知识点会匹配一个题目‘小试牛刀’进行运用练习 （1）出示PPT15-PPT16，讲解知识点‘fish’单复数形式 是可数名词，但是它的单数和复数形式都是fish。 拓展： (1)当指鱼的种类时是可数名词，其复数形式是fishes。 例句：There are two fishes in the river .在河里有两种鱼。 (2)当fish作“鱼肉”讲时，是不可数名词。 例句：He likes eating fish .他喜欢吃鱼肉。 （2）出示PPT17-PPT18，讲解知识点句型“Can you? —Yes,I can./No,I can’t.”can的一般疑问句，询问他人是否会…?；套用句型让