【精品课件+教案】三年级下册英语 Lesson 5 Where （冀教版三起） (3份打包)

【精品】Unit1 Lesson5 Where?（教案） 冀教版-三年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：box desk in on under；句型：—Where is the （cat）? —It’s in/on/under...... 复习前面所学句型：—What’s this? —It’s...... —Is this...... —Yes,it is./No,it isn’t. —I can...... —Can you...... —Yes,I can./No,I can’t. —Can a/an...... —Yes,it can./No,it can’t. —What animals can...... —......can...... 2.能力目标：学生学会运用本节课句型，了解几种方位介词；了解疑问词“where”；结合所学动物单词，能用“Where is the+动物名词”进行造句，询问某小动物在哪里的表达方法；能将知识运用到生活中 3.情感目标：让同学们进一步学习英语常见句型，了解日常我们所表达的句子用英语应该怎么说；进一步增强学生们对英语的热情 二、教学重点 掌握重点词汇“in ,on ,under”，了解方位介词；掌握句型“Where is the......”，了解疑问词“where”，可以结合方位介词进行造句，掌握问句和回答的表达方法 三、教学难点： 方位介词的认识，“in, on, under”的听说读写，不混淆，能清楚地记住这几个单词所表达的意思；对“......在哪里”的疑问句及肯定句的表达 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）Warm up来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT3，通过图片引导学生猜出本节课话题；所示图片都有方位的表达。 在这里学生们会注意到共同特点，即所标出来的内容；老师在这里可以稍作停留，让同学们自己发掘本节课重要内容，说出自己的意见 （二）New words k.Co1.PPT4-PPT8呈现本节课的重点词汇 2.PPT9-PPT11动画巩固方位介词in,on,under 3.PPT12是本节课词汇的汇总与复习，通过图片让学生们说出英语，复习的同时也是考察。 4.PPT13以单词游戏的方式，不仅考察同学们对本节课单词的记忆，更是对之前所学进行复习， （1）展示PPT4，学习单词“box 盒子” 通过图片和例句让同学们更加深刻的记忆 （2） 教师展示PPT5，学习单词“desk 桌子” 通过图片和例句让同学们认识单词，理解记忆而不是死记硬背；最好的记忆就是在课堂上记忆 （3）教师展示PPT6，学习单词“in 在......里面” 通过出示图片，例句“猫在盒子里面”让同学们认识单词，理解记忆；同时在这里也可以强调方位介词，让同学们有个大致的了解 （4）教师展示PPT7，学习单词“on 在......上面” 出示图片和例句；“The pencil is on the book”让同学们知道“on”的用法；理解的更清楚 （5）教师展示PPT8，学习单词“under 在......下面” 出示图片和例句，让同学们理解 The boy is under the tree. 这个男孩在树下面。结合前面所学的两个介词，放到一起进行记忆，老师可以随表说出任意一个单词，让同学们回答意思，这样反反复复打乱顺序，让同学们不混淆意思 （6）教师出示PPT12，“Review”,本节课所有单词的汇总，出示图片让学生们回答英语，对所讲知识再次进行巩固复习 （7）教师展示PPT13，设置游戏，将之前所学单词和现在所学单词放到一起，让同学们快速回答意思，即是对之前内容进行复习，也是对现在知识进行巩固 （3） Text 1.教师出示PPT14-PPT17，本节课课本内容，用PPT进行展示，方便老师进行讲解 （1） 出示PPT14，讲解课本内容“What’s this” 让同学们跟着课件的顺序一起进行思考，思考重要知识点，文中所出现 （2） 出示PPT15，讲解课本内容“Let’s play”的部分，让同学们根据播放顺序进行思考，每一个问句对应的回答；教师在讲解的时候，只进行翻译，知识点在后面进行讲解，这一部分在所有知识讲完之后，可以让同学们进行表演；观看视频 （3） 出示PPT16，讲解课本“What’s in the box?”部分 （4） 出示PPT17，学习“letters and sounds”部分，学习发音，观看视频，跟随视频人物进行朗读，找到音标发音规律 （四）Ke