六年级上册数学课件-第5单元百分数的应用第4课时打折问题冀教版 (共21张PPT)

百分数的应用 第4课时 打折问题 冀教版 数学 六年级 上册 1.经历了解商场信息，选择信息提出问题并解答“折扣”问题的过程。 2.理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。 3.体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。 打折即指折扣，普通人买东西都会存在讨价还价的心理，商家为了满足消费者这样的心理，把商品价格进行降价，以期更好地达到促销的目的！将商品的原有价格进行百分比的换算后卖出。 商场开业。 说一说你了解到哪些信息？ 所有电器一律八五折 讨论：“八五折”是什么意思？ “八五折”就是按原价的85%出售。 九折就是按原价的90%出售！ 买一台电视机比原来便宜多少元？ 现价：1580×85%=1343（元） 便宜：1580-1343=237（元） 答：买一台电视机比原来便宜237元。 还有其他的方法吗？ 还可以这样做： 1580×（1-85%） =1580×0.15 =237（元） 答：买一台电视机比原来便宜237元。 根据情境图中的电器信息，你还能提出哪些问题，试着解答出来！ “八折”就是按原价的80%出售。 （1）打折后，每种体育用品的单价各是多少元？ 足球：60×80%=48（元） 乒乓球拍：20×80%=16（元） 排球：72×80%=57.6（元） 羽毛球拍：62×80%=49.6（元） 1 羽毛球：2.5×80%=2（元） 篮球：84×80%=67.2（元） （2）小明买1副羽毛球拍和2个羽毛球，比原来便宜多少元？ 原来：62+2.5×2 =62+5 =67（元） 现在：49.6+2×2 =49.6+4 =53.6（元） 便宜：67-53.6=13.4（元） 答：小明买1副羽毛球拍和2个羽毛球，比原来便宜13.4元。 1 现价应是多少元？ 上衣：368×75%=276（元） 自行车：480×85%=408（元） 2 提出问题并解答。 全场优惠15%就是把15%让利给顾客，商场按照85%销售，也就是八五折。 35×（1-15%） =35×0.85 =29.75（元） 答：买这双儿童凉鞋应付29.75元。 3 爸爸去买新家具，他们看中了床和椅子，打完折后他应付多少元? （1400+80）×80% ＝1480×0.8 =1184（元） 答：打完折后他应付1184元。 4 一套雅戈尔西服进价800元，标价1200元出售。如果按标价打九折出售，实际能赚多少元？ 1200×90%-800 =1080-800 =280（元） 答：实际能赚280元。 5 折扣问题 商家有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通常称为“折扣”。 解决与折扣有关的实际问题，实际上是求一个数的百分之几是多少的问题，与百分数应用题的解题思路和解题方法相同。 一种篮球原价180元，现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每个多少元？ 180×75%=135（元） 答：这种篮球现价每个135元。 1 一条裙子原价430元，现打九折出售，比原价便宜多少元？ 430×（1-90%） =430×0.1 =43（元） 答：比原价便宜43元。 2 六一儿童节图书馆搞优惠，凡购书满200元享受八五折，乐乐买了220元的图书，节省了多少元？ 220×（1-85%） =220×0.15 =33（元） 答：节省了33元。 3 小区的楼房每平方米8000元，现在要打八折销售，丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房，可节省多少万元? 8000×80×（1-80%） =8000×80×0.2 =640000×0.2 =128000（元） =12.8（万元） 答：可节省12.8万元。 4 一种方便面有下面三种包装。 两家商店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。 5 （1）买1袋这种方便面去哪家合适？买2袋呢？买3袋？ 1袋 甲店：2.5元 乙店：2.5×90%=2.25（元） 2袋 甲店：2.5×2=5（元） 乙店：2.5×2×90%=4.5（元） 3袋 甲店2.5×3=7.5（元） 乙店：2.5×3×90%=6.75（元） 答：买1袋、2袋、3袋方便面去乙店买合适。 5 5元>4.5元 7.5元>6.75元 2.5元>2.25元 （2）买7袋这样的方便面去哪家商店买合适？买8袋、9袋、10袋呢？ 乙店：2.5×7×90%=15.75（元） 乙店：2.5×8×90%=18（元） 5 甲店：2.5×5+2.5=15（元） 15元<15.75元 7袋： 8袋： 甲店：2.5×5+2.5×2=17.5（元） 17.5元<18元 甲店：2.5×5+2.5×3=2