【精品教案】三年级下册英语 Lesson 4 Horses and Rabbits （冀教版三起）

【精品】Unit1 Lesson 4 Horses and Rabbits（教案） 冀教版-三年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词:horse rabbit；句型：—What animals can......? —（Cat/Dog......）can. 2.能力目标：学生可以熟练地记住本课的单词，在日常生活中能用英语说出这些小动物；学会在生活中运用本节课所学句型，并结合之前所学到的句型一起进行记忆。 3.情感目标：感受课堂快乐的氛围；巩固新知识；与生活相联系，学习更多的小动物。 二、教学重点 单词“horse rabbit”；重要句子“—What animals can......? —（Cat/Dog......）can.”的掌握。 三、教学难点： 本节课会将前面所学到的单词结合到一起进行讲解，十分考察同学们对单词的熟悉程度，单词的听说读写；新句型“—What animals can......? —（Cat/Dog......）can.”的掌握；同时，本节课不仅会学习新的句型，更是将之前所学的句型放到一起让同学们进行分辨，考察同学们句型的掌握情况，每种句型对应的疑问句及其回答都不一样 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）Warm up[来源:学科网ZXXK] 教师出示PPT3、PPT4，展示本节课学习的两个小动物图片，让同学们知道即将要学习的内容；同时本部分也属于课本“What’s this?”的内容，结合视频，让同学们先了解这两种动物的单词。 （二）New words k.Co1.PPT5、PPT6、PPT7呈现本节课的重点词汇的讲解，可以通过图片、例句加强同学们对单词的记忆。 2.PPT8是本节课词汇的总结，展示图片让同学们说出对应图片的意思。 3.PPT9通过游戏的方式，通过图片让同学们快速说出单词的意思，提高同学们的反应能力，加强同学们的记忆；同时复习了以前所学的单词，考察同学们的复习结果，掌握程度。 （1）展示PPT5，学习单词“animal 动物” 通过图片和例句，让同学们认识单词 让同学们学习动物的统称“animal”；在这里结合之前学习的所有动物名词，可以让同学们先思考：既然每一种动物都有自己的特称，那么所有的动物汇总起来有没有一个总称。 （2）教师展