一年级上册数学教案-第三单元加与减（一）第7课时　可爱的企鹅 北师大版

第三单元　加与减(一) 第7课时　可爱的企鹅 教学内容：北师大版小学数学一年级上册教材第41～42页“可爱的企鹅”。 教学分析：本课时所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课，图中所安排的企鹅活动情境是让学生运用已学的知识去解决实际问题。这节课的内容难度不大，在学习过程中，应该让学生多说一说，让他们参与到知识的构建中来，不能只注重结果。 教学目标： 1．能熟练进行8和9的加减法计算，进一步加深对加减法意义的理解。 2．能运用所学的知识解决简单的数学问题。 3．引导学生感受学数学、用数学的乐趣，培养学生积极的数学情感。 重点难点：重点：进一步熟练计算8和9的加减法，加深对加减法意义的理解。 难点：迅速正确地进行8和9的加减法计算。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：同学们，今天我们又要学习新的知识了，(出示课题)你们见过可爱的企鹅吗？快到南极来看一看吧！这儿的企鹅好多好美呀！ 二、自主探究，解决问题 1．出示企鹅图(一)。 师：请同学们仔细观察，这幅图画的是什么？它表示什么意思？思考一下，把你的想法说一说。 生1：是企鹅在南极的冰山上行走。 生2：它们排成了一排，前面走着3只，后面有5只。 2．小组讨论交流。 师：怎样求一共有几只企鹅呢？ 学生汇报。 教师板书：5＋3＝8 3．出示企鹅图(二)。 师：图中画的是什么？你能把图中的意思说出来吗？ 小组讨论交流。 组内通过观察思考，自己说一说，然后再全班说一说。 生1：只看到2只。 生2：其他几只在冰山后面呢！ 生3：在冰山后面有几只呢？ 生4：一共有8只，看到2只，在冰山后面有8－2＝6(只)。 板书：8－2＝6 三、实践活动 1．小组活动。 教材第41页“说一说”，以小组为单位在一块说一说，看谁说得好。 2．出示教材第42页第1题，让学生说一说题意，再列式计算。 3．游戏。 分小组做游戏，每组首先做一张数字卡片，由一名学生用手盖住几个小圆点，请其他学生猜一猜盖住了几个，并列出算式。 四、发表评价 你认为谁表现得最好？为什么？这节课中，你表现如何？你学会了什么？ 板书设计 5＋3=8 8－2=6 $$