四年级下册美术教案-9 变照片为黑白画 -岭南版

变照片为黑白画 学习领域：欣赏.平述 教具学具： 1.教具准备：投影仪、多媒体。 2.学具准备：彩色笔、油棒、照片、彩色纸。 教法学法：合作、探究、体验 教学设想：    1.本课内容分为三部分。分别展示了木刻版画的黑白效果、人物照片变为黑白画的效果、风景照片变为黑白画的效果、并分别进行欣赏、分析、最后进行作业练习。自从发明了照相机，相机便代替了画家的部分工作，同时，照片也成了画家们的创作素材。将照片变成黑白具有一定的挑战性和趣味性，而黑白画则是艺术家们有黑白世界表达自己情感的一种方式。 教学目标： 1.知识与技能：欣赏黑白画独特的美感，学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。 2、过程与方法： （1）在在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术加工方法。 （2）在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。 （3）在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。 3、情感：体验、 （1）积极参与照片资料的收集与交流。 （2）热情追求生活美、艺术美、积极参与黑白画的徒手练习与评价。 教学重点：学习黑白画的欣赏和表现方法。 教学难点：形象的夸张，黑白灰的节奏变化。将生活照片中的想象进行夸张变形。 教学过程： （一）课堂导入： 1.创设轻松的课堂情境：教师让学生观察课件和课本中的插图，并说出自己为什么喜欢，能找一找这些作品社用什么方法制作和设计得？ 2.板书课题： 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，这些黑白装饰画给了你什么感觉？黑白装饰画哪些地方使你产生这种感觉？你能用合适的词汇或一段话表达你的感受吗？ 3.思考： ①我学会了收集，选择合适的材料进行加工和美化。我发现生活中有许多可以用的材料。 ②教师提供各种制作方法和装饰的方法。 4教师示范：小组活动： （1）看一看，仔细观察课件中的黑白装饰画。通过教师示范，感受因材料进行装饰的手法。你喜欢哪一件黑白装饰画作品？为什么？展示自己收集的材料，它象什么？ 说一说：谈谈对画的初步印象、从色彩、造型、内容等方法漫谈初步感受。 仪一仪：比较黑白装饰画在哪些地方与照片中的景物不同？有什么不同的美感？黑白画的最大特点是什么？ （2）教师在黑白画旁展示原稿照片，进行对比，寻找照片和黑白装饰画之间的区别。 （3）分析黑白装饰画的特点。强