【精】【期末复习-知识点】全册 一年级下册科学 教科版

小学一年级科学下册复习资料 我们周围的物体 描述物体的特征 两两对比观察方法 眼睛（看） 颜色、形状、大小、厚薄、是否透明 是否可见、是否流动 鼻子（闻） 气味 手(摸) 软硬；光滑、粗糙 手（掂） 轻重 1. 例如：描述纸片：这个物体是白色的，无气味、较薄、光滑、不透明、较轻。 特征 木块 水 空气 颜色 有颜色 无色 无色[来源:学+科+网Z+X+X+K] 气味 有气味 无味 无味 粗糙程度 粗糙 —— —— 轻重 较重 较重 较轻 形状 方形 无固定形状 无固定形状 是否透明 不透明 透明 透明 是否流动 不流动 流动 流动 是否可见 可见 可见 不可见 水的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状。 空气的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状。 2.比较轻重方法 ①预测 ②掂一掂 ③称一称（用天平，这种方法比较准确） 3.认识形状：物体的形状会影响它的平铺方式。不同形状的物体在平铺时占据空间的状况不同。 4.分类是科学研究的一种重要方法。给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。分类步骤：①编号 ②选择一个特征分类 ③做记录 5. 水能溶解一些物质：把盐、红糖、小石子放入水中后，食盐和红糖在水中溶解了，小石子、沙子在水中没有溶解。 6.感受空气存在的方法：用袋子装空气；用扇子扇风；用嘴吹纸条等。 动物 1、 动物的基本特点 1、 动物具有多样性 2、 动物是生物有生命 3、 动物具有共同特征：生活在一定的环境里；会生长发育（长大）；能自己运动；会繁殖后代、需要吃食物、需要空气、需要水；会死亡……[来源:Z§xx§k.Com] 2、 蜗牛 1.蜗牛的身体 2. 蜗牛的反应：蜗牛会对外界触碰产生反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。[来源:Zxxk.Com] 3. 蜗牛的运动：蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。 4. 给蜗牛建个家 （1） 能让蜗牛四处爬行的空间。 （2） 有它们爱吃的食物。[来源:Zxxk.Com] （3） 要保持潮湿。 （4） 能让蜗牛生活又不让它爬出去。 3、 鱼 1. 鱼的身体 鱼的眼睛没有眼睑，头上有两个鼻孔，嘴巴一直