【精】【期末复习-知识点】第一单元 物体的运动 三年级下册科学 教科版

第一单元 物体的运动 第一课《运动和位置》 跟某个物体相比，位置变化了，是运动；位置没变化，是静止 物体的位置 1、软尺：测量距离 描述位置：方向+距离 方向盘：确定方向 第二课《各种各样的运动》 1.物体有多种运动形式。如转动、左右摆动、上下振动、 水平运动等。 2.在物体上找一个点（贴圆点），可以方便我们观察物体的运动形式。 3.同一物体的不同部位可以有多种运动形式。 第三课《直线运动与曲线运动》 1. 物体运动路线是直线的运动叫直线运动，如前进、后退等；物体运动路线是曲线的运动叫曲线运动，如旋转、摆动、振动等。很多物体的运动路线既有直线运动，又有曲线运动。 2. 探究实验： 第四课《物体在斜面上运动》 1.有些物体在斜面上静止,有的滑动,有的滚动；有的运动快,有的运动慢。 2.物体在斜面上的运动形式与物体形状、放置方法、斜面坡度等因素有关，像木块、小六棱柱等这种方形的物体会在斜面上滑动。像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。 3.斜面坡度越大,物体运动速度越快。 第五课《比较相同距离内运动的快慢》 第六课《比较相同时间内运动的快慢》 1.运动的快慢 （1）相同距离比时间：用时短，运动快；用时长，运动慢。（先到终点，运动快；后到终点，运动慢。 （2）相同时间比距离：距离长，运动快；距离短，运动慢。 2.在追及跑中，两人间的距离变小,后面的人跑得快:两人间距离变大,前面的人跑得快。 第七课《我们的“过山车"》 1.在建造“过山车”时，我们要经历“设计一制作一评价”的过程。 2.搭建过山车，需要按照设计图,从起点或终点开始搭建。 3.过山车的起点要设在高处,终点在低处。 第八课《测试“过山车”》 1. 在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。 2.比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、细绳。 3.如果要让小球运动得更快，可以改变轨道的坡度和曲直等状态。 $$