【资料包】三年级下册数学课件+教案-1.2 24时计时法 冀教版 (2份打包)

第一单元第二课时 24时计时法（教案） 冀教版三年级数学下册 教学内容：24时计时法 教学目标: 1.通过现实生活中来探索24小时的计算方法。 2.不断地探索找出最适合计算24小时计算方法。 情感目标：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点: 理解24小时的计算方法 教学难点: 理解24小时的计算方法 教学方法：讲授法 教学课型:新授课 教具准备:课件、表钟。 教学过程: 1、 趣味导入 师：同学们，我们一起复习上节课所学内容。 将24时计时法和普通计时法相互转换。 9时： 上午7时18分 晚上10时： 23时45分 学生：上午九时 学生2：7时18分、22时、晚上11时45分。 师：那这节课我们就一起来探究学习一下24时计时法。 板书课题：24时计时法 二、新知讲解 1.读一读 课件出示： 师：计算超市的营业时间。 你们能根据这幅图提出一个数学信息吗？ 学生：这个超市周一到周五每天营业多长时间？ 小组间互相探讨，然后请小组代表读一读。 学生：那时我们组是拿来钟表来一个一个的数的，可以1小时、1小时地数：10时、11时、12时…… 学生：我可以画图计算…… 师：说的真好！还有没有其他的方法呢？ 学生：计算同一天中经过的时间，可以直接用减法计算。 师：结束的时刻 - 开始的时刻=经过的时间 学生：20—9=11（时） 师：(2)这个超市周六、周日每天营业多长时间? 学生：21—8.5=12.5（时） 师：2008年9月25日21:10,“神舟”七号航天飞船发射成功。绕地球飞行45圈,完成了首次宇航员出舱活动。2008年9月28日17:37安全返回。 师：算一算:“神舟”七号飞船围绕地球飞行了多长时间? 学生1：25日:2小时50分，26日:24小时，27日:24小时 28日:17小时37分 合计：68小时27分 学生2：我飞行的时间不到3天可以分段计算…… 推算经过的时间,就是计算结束时间和开始时间的差。 用普通记时法计算上午某一时刻到下午某一时刻经过的时间,要先算中午12时以前有少时间,再加上下午的一段时间,就是从开始到结束的时间;如果用24时记时法计算经过的间,直接用结束的时间减去开始的时间就是经过的时间。 三、课堂练习[ 1.看一看,填一填。 火车票上的发车时间是20:08,开车前5分停止检票。 (1)火车在晚上 时 分开车， 时 分停止检票。 (2)明明从家到火车站检票口要用30分,他最晚要在下午 时 分从家出发才不会误火车。 2.小丽坐火车去姥姥家，10:20出发，12:30到达。小红说小丽坐了2时10分到达，小丽却说自己坐了26时10分，这是怎事？ 3.妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一天共工作多长时间？ 4、同学们去郊游，7:40出发，9:40到达目的地。他们平均每小时走4千米，他们一共走了多少千米？ 四、课后作业 完成课后第5页“练一练”第1、2题；第6页“练一练”第1、2题。 五、课堂总结 说说这节课你们有什么收获？ 学生自由说说： 我学会了结束的时刻 - 开始的时刻=经过的时间 教学反思 本节课我们学习的是24时计时法，通过认识了24时计时法的基础上学习的，在教学活动中，充分利用学生以有的知识和经验，突出重点，突破难点。掌握以“24时计时法” 教学问题一时，首先让学生根据已有的经验和理解，自主计算并交流不同方法，使学生了解计算经过时间可以运用有不同的方法；来引导学生参