二年级下册数学教案-6.12 两、三位数的加法和减法复习丨苏教版

两位数加两位数的口算 教学目标：1.在具体情境中，经历探究两位数加两位数的口算方法的过程，并能正确地计算； 2.经历探索和解决实际问题的过程，感受一些解决问题的方法和策略； 3.在学习过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强运用数学的意识。 教学重点：经历探究两位数加两位数的口算方法的过程，能正确地进行计算。 教学难点：理解掌握“进位加”的口算方法。 教具材料：PPT、一分钟小检测卷、智慧星。 教法学法：讲授法、演示法、练习法。 教学过程： 一、复习导入 1. 口算 6+8= 40+20= 70+6= 9+40= 2. 说出下面数的组成 67 99 39 60 7 90 9 30 9 3. 口算挑战 35+40= 35+4= 35+7= 67+20= 67+2= 67+8= 二、情境创设，引入新知 1.情境：师：你喜欢跳绳吗？今天老师要给你们介绍几个小伙伴，他们可都是跳绳高手哦！ 2.出示情境图： 3.根据图片你能得到哪些与数学有关的信息？ （1） 小华跳了45下； （2） 小红比小华多跳23下； （3） 小军比小华多跳28下。 4. 根据我们得到的信息你可以提出哪些有关于数学的问题？ （1） 小红跳了多少下？（只列式不计算） 45+23 思考：用什么方法口算这个两位数与两位是相加？ 学生1回答： 45 + 23= 68 45 + 23= 68 40 5 20 3 20 3 60 8 65 68 68 ①40+20=60 ①45+20=65 ②5+3=8