六年级下册美术教案-第5课 我们的太空基地｜岭南版

我们的太空基地 课 题 我们的太空基地 单 元 第四单元 课 型 设计 应用 年 级 六年级 授课时间 一课时 任课老师 教学目 标 1、知识与技能：学会欣赏太空基地科幻画和图片；学会太空基地内各部分的 2、过程与方法：暗室情景下体验“宇宙”的神秘；小组分工合作建立太空基地；分享与评价作业成果。 3、情感、态度、价值观：对表现太空基地有强烈的兴趣；喜欢选择新的材料制作表现作品。 重 点 难 点 学习基本的太空常识，大胆想象。 如何根据草图构思造型奇特的太空基地。 突 破重 难点 的方 法 情境法、游戏法、谈话法、演示法、欣赏法 教 学 过 程 一、创设情境、课题导入 1、以人类对太空的梦想：欣赏21号星球的片段 2、人类对太空的探索：永不停歇 3、移民太空首先要解决的问题： 2、播放宇宙飞船升空的影片：离月球越来越近，离地球越来越远，逐渐变成一个蓝色的星球，这时太空一片漆黑，只有遥远之处有微弱的星光。 3、图片展示：出现各种陨石、行星和星云，最后来到一大片星云上。这个巨大的星云原来是—个宇宙岛。 4、主题引入：我们就在这个宇宙岛上建立设想(未来的)太空基地。 二、讨论交流、提示方法 1、图片欣赏：如何建立一个充满高科技含量的基地?我们来欣赏教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。 2、引导学生描述所看到的情景。 3、分析太空基地的结构。 （1）用途：居住、工作； （2）功能：交通、通讯、能源。 4、分小组讨论准备建立何种基地。（火星太空基地、月球基地、海王星基地、银河基地……） 5、根据构思，用素描和草图整理想象的太空基地。 6、小组汇报讨论情况。 三、学生作业，实践活动 1、按照构思好的形状和区域，基本能画出太空空间 2、是否有飞碟，外星人。 ①根据太空基地的特点，画出相关的图形和外星人等 ②月球基地---我们的嫦娥奔月 3、古人对月球的探索 四、作品展示、欣赏评价 教学反 思 $$