四年级上册英语教案 Unit Four Lesson 13 北京版

Lesson 13 教案 北京版 四年级上册Unit 4 Revision 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能进一步运用前三个单元所学的交际用语和句型，在不同的语境中，根据实际情况与他人交流。 2. 能够听懂、认读前三单元的核心词汇，并能够正确书写及描述部分重点词汇。 3. 能够读懂关于人类是如何相互联系的文章，初步了解电报、电话、手机发明的时间。 4. 能够运用已知的读音规律，读准字母组合ou，ow (发音为/au/)的单词，体验、运用并尝试按读音规律拼写单词的方法。 5. 能正确使用第三人称代词she, he, it和they。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 能够在不同的语境中，根据实际情况与他人用所学的交际用语进行交流。 （二）难点 (Difficulties) (1) 结合实际情况创编对话。 (2) 在阅读语篇中提升学生的阅读能力。 三、课前准备（Teaching preparation）[来源:Zxxk.Com] 前三个单元的单词图片、教学课件、教材等。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) 导入[来源:学科网] 教师课前将一些相关的词组写在小纸条上，放进盒子里。上课时由学生轮流抽取并读出来，其他同学根据指令做出相应的动作或表情：“Let’s play a game ‘I say you do’. ” 如：making a phone call, showing me sad / tired ... faces, speaking on the phone, closing the window, speaking louder, sitting there, lowering your voice, moving over a little, drinking a lot of water, staying in bed等。 (二) Do you understand? 1. Tick (√) or cross (×) (1) 学生观察图片，做听力前准备。 T: Who are in the picture? What are they doing? (2) 播放录音，完成练习。 •第一遍整