四年级上册英语教案 Unit Five Lesson 15 北京版

Lesson 15 教案 北京版 四年级上册Unit 5 Which kind would you like? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能理解并初步运用“Which kind would you like?”及其答语“This kind looks nice.”询问并回答对商品的喜好。 2. 能指认并读出有关描述商品不同性质的单词kind, flavour, shape, colour。 3. 能分角色朗读对话，并运用所学语言完成相应情景下的购物任务。 4. 在情景中体会购物乐趣，学会选择商品。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)[来源:Zxxk.Com] （一）重点（Points） (1) 句型“Which kind would you like?”及其答语“This kind looks nice.”的初步应用。 (2) 词汇kind, flavour, shape, colour的认读。 （二）难点 (Difficulties) (1) 正确理解“Which kind would you like?”在对话中的功用，并能根据需要将kind替换为flavour, shape, colour等其他单词。 (2) 恰当运用所学语言创编符合情景需要的小对话。 三、课前准备（Teaching preparation） 相关实物道具或图片、教学课件、单词图卡、教材等。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师出示不同种类、形状和颜色文具的美图，引导学生对其特点及喜好进行谈论，激活旧知。[来源:Zxxk.Com] •教师出示不同外形的橡皮或修正带图片，从感官上调动学生对本课内容的兴趣，引起学生对其颜色、形状及喜好的讨论。“Look at these cute erasers. Which one do you like? Why?” •出示更多种类文具的图片，启发学生猜出今天所学对话要带我们去什么地方，导入本课情景。“Can you guess where we will go today? There are many other stationaries here.” (2) 出示