四年级上册英语教案 Unit Six Lesson 19 北京版

Lesson 19 教案 北京版 四年级上册Unit 6 May I take your order? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能听懂、会说点餐用语“What would you like to eat?”及答语“I’d like ... .”并依据所提供的情景，进行对话交流。 2. 能听、说、认读单词：meatball, order, salty, vegetable, sweet, cabbage，并能在实际情景中运用。 3. 听、说、读、写单词：eat, healthy, sour, cook, duck，并能在实际情景中运用。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 4. 能够分角色朗读对话。 5. 树立健康饮食的意识。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 能用“What would you like to eat?”及答语“I’d like... .”在适当的语境下进行对话交流。 (2) 能听、说、读、写单词：eat, healthy, sour, cook，并能在实际情景中运用。 （二）难点 (Difficulties) (1) 主要功能句型“What would you like to eat?”及答语“I’d like… .”的熟练使用。 (2) healthy，sour的发音。 三、课前准备（Teaching preparation） 有关食品的词卡、餐馆的菜单、餐馆的图片、食物广告画、各种蔬菜的图片、糖水、白醋、盐水等实物。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师请学生们听歌曲：I like pizza。听前要求学生听记出现的食品名称。听后请学生说出听到的食品名称。 (2) 教师出示食物的图片，帮学生回顾已学过的词汇。 T: What’s your favourite food? S: I like ... . / My favourite food is ... . 2. 学习对话1 (1) 激活学生的背景知识。教师可以引导学生谈谈关于外出就餐的经历，例如：和谁去？在哪儿？吃了什么？最喜欢吃什么等。PPT中出示主题图，教师提