四年级上册英语教案 Unit Eight Lesson 28 北京版

Lesson 28 教案 北京版 四年级上册Unit 8 Revision 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 复习5-7单元所学的有关购物、就餐以及关于自然界的相关句型，学生能做到听懂、会认读、会说，并能在相应的情景中运用。 2. 复习5-7单元所学的有关食物、服装、学具以及自然界的词汇，学生能做到听懂、会说、会分类并能进行正确书写以及描述。 3. 复习元音字母a，i在开闭音节中的发音，学生能根据规律读出符合规则的单词并能正确拼写出单词。[来源:Zxxk.Com] 4. 学生能读懂短文，并完成相应练习。[来源:Zxxk.Com] 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 5-7单元的主要句型和词汇。 (2) 复习元音字母a，i在开闭音节中的发音。 （二）难点 (Difficulties) 本课的阅读部分。 三、课前准备（Teaching preparation） 单词卡片、头饰(教材人物)、图片、给学生的奖品(stickers等）、教学课件等。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Do you understand? 1. Tick (√) or cross (×) (1) 请学生观察四幅图片，与同伴进行交流，试用句子描述图片内容。如： Picture 1: They can climb the hill. Picture 3: They often go to the park. (2) 教师播放录音内容两遍，学生边听边看图，判断所听到的句子与图片内容是否一致。重点放在听力理解上。 (3) 请学生根据自己的理解判断正误，并在图片下的圆圈内标明正误符号。 (4) 选择灵活的方式订正答案，如由小组先交流，然后推举代表说出录音的句子，进而说出正确与否。 (5) 扩展练习。出示录音内容，全班学生一齐朗读录音中的句子。根据学生的实际情况，提出更高的要求，更正错误的句子，并带领全班朗读正确的版本，教师给予积极的肯定和表扬。 2. Listen and number (1) 请学生看书上的四幅图片，并分别由四位学生说出图片所画内容。如，学生可能说：“Lingling often reads books.” (2) 教师